test de domino

TEST DE DOMINOS EQUIPO COMPLETO INDIVIDUALTest de celebridad mundial que logra la más pura medición de la capacidad intelectual general (factor g). El Dominoes Test fue creado por el psicólogo inglés E. Anstey para uso exclusivo de la Armada Británica. Más tarde creó una nueva versión.Material: 48 problemas de completamiento de series numéricas ofrece en figuras de dominós. Objetivo: Mediciónde la capacidad intelectual general (factor g). Margen: 10 a 65 años. Administración: Individual, desde los 10 años y colectiva desde los 12 años. Empleo: Clínica psicológica, gabinetes escolares, militares, de orientación y selección profesional. Tiempo: Entre 30 y 45 minutos. Evaluación: Con el mismo procedimiento percentilar que el Raven. Esta edición se ofrece con tres baremos: Baremo inglés,para adultos; Baremo de Montevideo, para sujetos de 12 a 30 años, y Baremo de Rosario, para sujetos de 12 a 17 años. Se halla, pues, listo para su aplicación. Este test está destinado a servir de complemento del Raven: tiene los mismos fundamentos, aplicación y empleos que éste.
CAT A (TEST DE APERCEPCION INFANTIL CON FIG. ANIMLeopold Bellak y Sonya Bellak son los autores del primer test deapercepción para niños, conocido por las siglas CAT (Children’s Aperception Test), que permite explorar la personalidad infantil. El CAT es un método proyectivo para explorar la personalidad estudiando el sentido dinámico de las diferencias individuales en la percepción de estímulos visuales. Este test tiene dos variantes: láminas con figuras de animales y láminas con figuras humanas, que dan lugar alCAT-A y al CAT-H, respectivamente. El material del CAT-A consiste en un juego de 10 láminas con figuras de animales en situaciones diversas. Puede aplicarse a niños de 3 a 10 años de ambos sexos. El CAT se concibió con el objeto de facilitar la comprensión de la relación de los niños con sus más importantes figuras y tendencias. Las láminas fueron planeadas con el propósito de provocar respuestasespecíficamente relacionadas con problemas de la alimentación, explorar problemas de rivalidad entre hermanos y comprender la actitud del niño frente a las figuras paternas. Por esto, el CAT puede ser de provecho para determinar los factores dinámicos vinculados a la reacción de un niño frente a un grupo, en el jardín de infantes, la escuela y la familia. Objetivo: Exploración de la dinámica de losniños para reaccionar frente a diversos problemas. Edad: 3 a 10 años. Material: 10 láminas acromáticas. Tipo de administración: Individual. Tiempo de administración: Variable. Ámbitos de aplicación: Clínico. Investigación. Equipo: • Manual            • Juego de 10 láminas acromáticas            • Protocolo de prueba
Test Guestaltico Visomotor Equipo Completo
Este test clínico visomotor,elaborado en el Bellevue Hospital de Nueva York sobre la base de la psicología de la Gestalt, es uno de los principales instrumentos de las estructuras clínicas contemporáneas. Se emplea para explorar el retraso, la pérdida de función y los defectos cerebrales orgánicos en adultos y niños, así como para explorar las desviaciones de la personalidad, en especial cuando se manifiestan fenómenos deregresión. Así, el Bender Gestalt es un test no verbal, neutro e inofensivo, que consiste en la copia de nueve formas geométricas de las diez seleccionadas por Wertheimer. Además, posee un cosiderable valor clínico para la exploración del desarrollo de la inteligencia infantil y el diagnóstico de los diversos síndromes clínicos de deficiencia mental afasia, desórdenes cerebrales orgánicos, psicosis mayores,simulación de enfermedades y psiconeurosis y permite una evaluación cuantitativa signos patognomónicos en su empleo como test proyectivo. La presente edición se ofrece como un equipo completo, listo para su administración y evaluación: un manual, nueve láminas, cinco protocolos y una guía para la aplicación confeccionada por Jaime Bernstein.
El test de Goodenough. Equipo completo
El Test de...