TEST DE ELIMINACIÓN DE ORACIONES

ELIMINACIÓN DE ORACIONES



Ejercicio Nº1
(I) Es una alborada limpia sobre los tonos rosa y cárdeno del poblado de Sigueza. 
(II) Quedan en el cielo unos restos de luna que pronto el sol reabsorberá. 
(III) En este morir de la luna en pleno día una escena de superior romanticismo. 
(IV) Pronto la luna, cual disco plateado, estará en su máximo esplendor. 
(V) Nunca más tiernay resplandeciente la apariencia del dulce astro meditabundo.

a) III         b) IV          C) I          d) V        e) II


Ejercicio Nº2
I) Todo escritor tiene derecho a que busquemos en su obra lo que en ella ha querido poner. 
(II) Al entender la obra se disfruta plenamente. 
(III) Después que hemos descubierto su voluntad e intención nos será lícito aplaudirla o denostarla. 
(IV) No es lícitocensurar a un autor porque no abriga las mismas intenciones estéticas que nosotros. 
(V) Antes de juzgar tenemos que entender adecuadamente.

a) I         b) III         c) IV         d) II         e) V


Ejercicio Nº3
I) El mamífero tiene, antes de nacer, el eje de la cabeza en ángulo recto con el eje del tronco. 
II) Cuando nace y empieza a andar, su cabeza apunta hacia adelante, en laforma requerida. 
III) Con la evolución adquirió pleno equilibrio sobre su cuerpo. 
(IV) Si el animal echara a andar sobre sus traseras, en posición vertical, su cabeza apuntaría hacia arriba, miraría al cielo. 
(V) Para un animal vertical, como el mono cazador, tenía gran importancia mantener el ángulo fetal de la cabeza, quedando ésta en ángulo recto con el cuerpo, de modo que mirasehacia adelante.

a) V b) IV c) III d) II e) I


Ejercicio Nº4
(I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el niño corresponden a las propias necesidades de éste. 
(II) El niño, a media que crece, tiene necesidades que satisfacer. 
(III) El infante necesita  el amor incondicional y el cuidado de la madre, tanto fisiológica como psíquicamente. 
(IV) Después delosseis años el niño empieza a necesitar el amor de su padre, su autoridad y su guía. 
(V) La función de la madre es darle seguridad en la vida; la del padre, enseñarle, guiarlo en la solución de los problemas que le plantea la sociedad.

a) I          b) V          c) II         d) III       e) IV


Ejercicio Nº5
(I) Se ha echado en cara, al Padre las Casas, el haber promovido laesclavitud del negro, con su tenaz defensa del indio. 
(II) José Antonio Saco destruye este error. 
(III) Él ha demostrado que desde 1501, antes de que Las Casas tuviera su famosa entrevista con Fernando Católico, ya se marcaban negros como bestias, y que fueron franceses y lusitanos los primeros negreros de la historia. 
(IV) América recibió aquel aporte sin quererlo y sin que el negro lo quisiese. (V) Luego, la codicia de los encomenderos hundió de tal manera al negro, que corrió parejas con la crueldad de los aporreamientos contra los indios. 

a) II          b) V          c) I       d) III          e) IV


Ejercicio Nº6
(I) El campo estaba en silencio.
(II) Ahora, grandes insectos que zumban un instante.
III) Los grillos abren su coro rítmico: comunes, en notas rápidas y afanosas;los reales en una larga, amplia y sostenida nota sonora.
(IV) De pronto parpadea a lo lejos una fogata.
(V) Y de los confines remotos llega y retumba en todo el valle el formidable y sordo rumor de un tren que pasa.

a) V       b) IV          c) I           d) II         e) III


Ejercicio Nº7
(I) En el gobierno democrático, a diferencia del oligárquico, todos los individuos son libres eindependientes.
(II) La democracia como gobierno propone que nadie es superior a nadie; fomenta así la igualdad. 
(III) Cuando se alcanza en la democracia un amor excesivo por la libertad y el ciudadano se pone indiferente a los asuntos públicos, entonces ésta se destruye. 
(IV) Esta descomposición de la democracia crea las condiciones para el advenimiento de la tiranía. 
(V) La tiranía...