TEST DE ESTRES TRABAJO ESCRITO

ESTRÉS Y ANDSIEDAD EN ESTUDIANTES DE ENFERMERIA DE LA UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO.
Presentado por:
Lina Marcela Beltrán AmayaEilyn Alexandra España BarriosAna Elena Hernández Garcés Mayorli Andrea Naranjo DíazLizeth Natalia Tambo GaleanoYeni Tatiana Tautita HernándezDiego Fernando Sotomayor DíazZuleima Karina Suarez CalleJuliana Villada Gaviria
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACILTAD DEENFERMERIA
IV SEMESTREJunio 2015
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
Introducción3
Justificación6
Objetivos8
Estrés 9
Ansiedad 10
Test de estrés en estudiantes de la universidad Antonio Nariño 11
Análisis de test de estrés23
Recomendaciones 37
Conclusiones 39
Bibliografía 41

INTRODUCCION
Este trabajo presenta un investigación de salud mental abordando el estrés académico, elaborado por estudiantes de IV semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad AntonioNariño, está conformado por un marco teórico, en el cual se desarrollan definiciones y conceptos teóricos que se desarrollarán a lo largo de este trabajo en forma práctica.
Es fundamental indicar que para poder llevar a cabo el proceso de realización dela investigación de Salud mental se toma una muestra de los estudiantes de la Universidad Antonio Nariño, concretamente estudiantes de la Facultad deEnfermería, que se encuentran expuestos a múltiples factores desencadenantes de estrés, tantos factores modificables como no modificables de su vida.
La salud mental se relaciona con emociones, pensamientos y comportamientos. Una persona con buena salud mental es generalmente capaz de manejar los eventos y obstáculos de la vida diaria, trabajar para alcanzar metas importantes y funcionar demanera efectiva en la sociedad. Sin embargo, aún pequeños problemas de salud mental pueden afectar las actividades cotidianas, en una medida tal, que los individuos no pueden funcionar como quisieran o como se espera dentro de la familia y la comunidad.
La salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad puede verse afectada por múltiples factores, entre los cuales se encuentran lassituaciones académicas generadoras de estrés.
Las condiciones de la salud mental de los estudiantes cuando ingresan a la universidad pueden verse afectadas en la medida en que las exigencias académicas, las dificultades en el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de destrezas plantean situaciones de fracaso o éxito, que acompañadas con el ritmo de estudio, la intensidad horaria, la exigenciade los docentes, las presiones de grupo, la competitividad entre compañeros, los cambios en los horarios de alimentación y los cambios en el ciclo sueño-vigilia, pueden alterar esas condiciones de salud.
En el informe "La salud mental en el mundo" de la Organización Mundial de la Salud (OMS) se describe la salud mental como: "Un estado de bienestar en el cual el individuo se da cuenta de suspropias aptitudes, puede afrontar las presiones normales de la vida, puede trabajar productiva y fructíferamente y es capaz de hacer una contribución a su comunidad". Se estimó en el mismo Informe, que para el año 2001 existían aproximadamente 450 millones de personas en el mundo que padecían trastornos mentales, neurológicos o problemas psicosociales como los relacionados con el abuso de alcohol yotras sustancias psicoactivas.1
El término estrés se ha utilizado históricamente para denominar realidades muy diferentes. Es un concepto complejo, vigente e interesante, del cual en la actualidad no existe consenso en su definición. Por tal razón Martínez y Díaz (2007) sostienen que el fenómeno del estrés puede interpretarse en referencia a una amplia gama de experiencias, entre las que figuran...