Test de fay

JENNIFER REYES ABURTO
PSICOPEDAGOGÍA

TEST DE FAY

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Test de Fay

1.- DESCRIPCIÓN

Prueba estandarizada en Chile con equipos de psicólogos por Cizaletti, en un grupo de 220niños de entre 3 y 12 años, con una tolerancia de 2 meses E.C; sorteados al azar en colegios fiscales y particulares (60% urbano y 40% rural de provincia de Santiago.

Permite apreciar el NivelMental del Sujeto, a través del dibujo representativo en niños de 3 a 12 años.

Es útil en la Educación Diferencial, ya que posee un valor de diagnóstico de las D.M Leves, no así para la D.M.Grave, que debe ser medida por otras pruebas, dado que ésta, además no sustituye a las pruebas de inteligencia, aún cuando tiene una fuerte correlación con ellas.

Este Test no permite obtenerC.I., por que no tiene la fineza para traducir la E.M., en forma más precisa, solo aprecia el retardo por las diferencias que pueden presentarse entre E.M. y E.C.; así por ejemplo: podrá sospecharseD.M. cuando el retardo dado por la prueba es mayor de 2 años en relación con la E.C. (o sea E.M. más baja que la E.C.), hasta los 8 años inclusive, es decir, un niño de E.C.=8 que obtiene E.M.=5, sepodría sospechar un D.M. Para edades superiores a 8 años la diferencia debe ser superior a 3 años: si la E.M. obtenida supera a la E.C. del examinado esto indica fehacientemente superioridad intelectual,diciéndose solamente que el examinado es normal.

Es una prueba de dibujo que se no valoriza por la calidad de éste, sino que por sus contenidos. Es global, contiene factores verbalesimplícitos determinados por las órdenes que se les dan a los examinados.

2.- MATERIAL

• Hoja en blanco, tamaño postal ( ¼ de oficio),
• Lápiz grafito (un repuesto por si acaso se rompe la punta)3.- ADMINISTRACIÓN

Puede ser colectiva, pero se prefiere individual para evitar posibles copias entre los examinados (no se deben examinar grupos superiores a 12 niños).

Las...