test de inteligencia y habilidades


TEST DE INTELIGENCIA
Nombre del Test
Población
Subpruebas
Duración
Material
Área


Raven
Niños
(4- 11 ½)

Adultos
(12- 44)

A, Ab y B



A, B, C, D, E
15 minutos



30 – 45 minutos
Hoja derespuesta , lápices, hoja para calificar
Y el folleto de instrucciones
Lo mismo que el anterior.
Instituciones educativas
Área laboral
Clínica
Se aplica individual y grupal


Beta- III



16 – 89 años
1.Claves
2. Figuras incompletas.
3. Pares iguales y pares desiguales.
4. Objetos equivocados
5. Matrices



25- 30 minutos

2 lápices con borrador.
Lápices adicionales
Cronometro
Folletos para responder,calificar y de instrucciones
- Instituciones correccionales
- Departamentos de recursos humanos.
Instituciones clínicas, laborales o educativas.
Se aplica individual y grupal



Frostig
DTVP-2Método de la percepción visual de Frostig.


4 – 10años- 11 meses

(Individual)

1. Coordinación ojo - mano
2. Posición en el espacio.
3. Copias
4. Figura- fondo
5. Relaciones espaciales
6. CierreVisual
7. Velocidad visomotora
8. Constancia de formas



30 – 60
Minutos
Puede ser en una
o dos sesiones.



Lápices con borrador
Cronometro

- Área educacional
- Evaluar niños con problemas
-Se aplicade manera individual: Sordos, impedimentos motores, o los que no hablan español. Hiperactivos. Etc.
USOS PRINCIPALES:
a)Documentar la presencia y grado de dificultades de percepción visual ovisomotora en niños individuales
b) Identificar candidatos para tratamiento
c)Verificar la eficacia de programas de intervención
d) sirve como instrumento de investigación.





WPPSI



4 – 6 ½
Años(individual)
Verbal
1. Información
2. Vocabulario
3. Aritmética
4. Semejanzas
5. Comprensión
6. Frases
Ejecución
1.Casa de los animales
2. Figuras incompletas
3. Laberintos
4. Diseños geométricos
5.Diseños con primas


50 – 70 minutos
2 sesiones en caso de fatiga


Cronometro
2 lápices color rojo de punto medio y redondo.
Lapices con borrador.



Instituciones educativas y clínica.







WISC-IV...