Test de inteligencia

ANÁLISIS DE UN TEST DE
INTELIGENCIA

Nagore Alconchel
Cristina Auria

ÍNDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

FICHA TÉCNICA DEL TEST………………….……………………………………………3
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA SOBRE LAQUE SE BASA LA PRUEBA…3
PRUEBAS QUE COMPONEN EL TEST……………………………………………….4
NORMAS DE APLICACIÓN………………………………………………………………4
MATERIAL CON EL QUE CUENTA EL TEST……………………………………….5
TIPO DE CORRECIÓN DELTEST………………………………….……………………5
VALORACIÓN PERSONAL DE LA PRUEBA………………………………………..5

2

1. FICHA TÉCNICA DEL TEST
Nombre del test: “Batería de aptitudes diferenciales y generales” (BADyG)
Autores: CarlosYuste, Rosario Martínez y José Luis Galve
Se dirige a:
a.
b.
c.
d.

1º, 2º, 3º y 4º de ESO
Selección profesional
Niveles administrativos
Ciclos formativos de grado medio

Describe normas de:a.
b.
c.
d.

Aplicación
Corrección
Interpretación
Uso de baremos

Se justifican experimentalmente:
a. Fiabilidad
b. Validez
Se valora:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.Inteligencia general
Razonamiento lógico
Analogías y completar oraciones (pruebas verbales)
Series lógicas y problemas numérico-verbales (pruebas numéricas)
Matrices lógicas y figuras incompletas(pruebas espaciales)
Memoria de relato oral y memoria visual y ortográfica
Atención: discriminación de diferencias (pruebas complementarias)
Rapidez
Eficacia
Autovaloración del logro (cualificaciones dela inteligencia)

2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
a. Teorías psicosométricas de la inteligencia y las aptitudes
b. Modelos actuales de la inteligencia y las aptitudes
c. Modelos jerárquicos de lainteligencia y las aptitudes
-Modelos de Cattel-Horn: inteligencia fluida e inteligencia cristalizada
-Modelo de los tres estratos de Carroll
d. Modelo de procesamiento de la información de Sternberg ysus desarrollos posteriores
e. Teoría de las inteligencias múltiples de H. Gardner
3

3. PRUEBAS QUE COMPONEN EL TEST
a. Analogías verbales: se trata de encontrar relaciones analógicas...