Test De La Familia De Corman

Test de
la Familia
EL TEST DE LA FAMILIA
(LOUIS CORMAN)
FUNDAMENTOS DE LA PRUEBA
Conocemos que en los primeros años de vida del sujeto se originan una serie de conflictos,
que de no ser atendidos y comprendidos oportunamente, repercuten y perduran a través de
todo su desenvolvimiento.
Sabemos por otro lado que estos primeros años, los vive en el seno del hogar y de no existir
un ambiente propiciose convierte en fuente generadora de problemas.
Si luego de un análisis concienzudo, aceptamos esta aseveración podemos mencionar como
principales: falta de adaptación, conflictos de rivalidad fraterna y con Las figuras parentales
(padre- madre), los mismos que al no ser separados propician la aparición de nuevos y
variados problemas en el futuro.
Para descubrir los diferentes conflictos quetiene el niño, es necesario procurar que revele
sus sentimientos más íntimos y la forma como vive las relaciones con Laos diferentes
personas, de una manera inconsciente
Para descubrir los diferentes conflictos que tiene el niño, es necesario procurar que revele
sus sentimientos más íntimos y la forma como vive las relaciones con las diferentes.
Personas, de manera inconsciente.
Al dibujar una familiaespecialmente, el niño proyecta al exterior tendencias reprimidas en
el inconsciente, Para de esta manera dar a conocer los verdaderos sentimientos dirigidos a
sus familiares.
“Dibuja tu familia”.- con esta instrucción el niño puede llegar a dibujar en forma por demás
objetiva respetando el orden de edad, estatura, caracteres, etc. de cada uno.
“Dibuja una familia, una familia que tu imagines”.-Con esta instrucción se logra
subjetividad y se proyecta con mayor libertad lo que nos indicará en mejor forma, como se
sitúa el niño en el medio de los suyos de acuerdo a su estado efectivo, a sus sentimiento,
deseos, temores, atracciones, repulsiones, esto además ilustrará acerca de su personalidad y
conflictos íntimos.
El dibujo de una familia, es el test de personalidad gráfico, y se sujeta alos requisitos de
todo test proyectivo. Es un test de fácil aplicación ejecución e interpretación. Se puede
aplicar a niños de 5 a 6 años y ha sido también diseñado Para adolescentes hasta 16 años.
MATERIAL.Una mesa, una o dos hojas de papel (bond) tamaño oficio, un lápiz con borrador y de
regular, suavidad, de mina negra. Instrucción (en plano horizontal).- “dibuje una familia”.
Una familia quetú imaginas, es más conveniente porque obliga al niño a fijar su atención
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la Familia
directamente en su familia, esto facilitará la proyección de sus tendencias y vivencias
personales frente al medio familiar.
Terminado el dibujo se realizará la entrevista, en la cual se pide al niño explicar lo que hizo,
referirse a los personajes definiendo su función, su sexo, su edad y sus relacionesmutuas.
Luego se pedirá al sujeto que exprese sus preferencias o sus aversiones con respecto a los
diferentes personajes dibujados, se pedirá además que se identifique, es decir cual de los
personajes dibujados quisiera ser él, de esta manera se entenderá mejor que quiere decir con
el dibujo.
FORMA DE APLICACIÓN.Se coloca al niño ante una mesa adecuada, donde sienta comodidad. Establecida latransferencia positiva, indicamos la consigna o instrucción:” Dibuja una familia”. La
aplicación es de tipo individual. Una vez terminado el dibujo, de la familia, pedimos al
examinado que ponga nombres correspondientes a cada uno de los familiares. Cuando el
niño no parece entender pediremos que dibuje “todo lo que quiera todas las personas de una
familia si quiere objetos y animales.
Es muyimportante como va realizado el dibujo, por lo tanto es necesario que el Psicólogo
esté presente durante la realización de la prueba, pero su presencia será para alentar al niño
que siga adelante para dirigirle una sonrisa, dar una explicación complementaria, si el niño le
pide: nunca se debe dar la impresión de que se lo está vigilando.
Algunos niños inhibidos manifiestan al comienzo que no pueden...