test de las dos personas

Test de las dos personas

1. OBJETIVO DEL TEST:
.Explorar fantasías y formas de representación de vínculos entre dos personas (vínculos diádicos)


2. PAUTAS PARA LA
ADMINISTRACION

. 2.1 MATERIALES

-Hojas tamaño carta (en el momento de solicitar  la consigna se entrega solo una hoja, si el
entrevistado considera que precisa mas de una hoja y nos lo comunica le entregamos de auna la cantidad de hojas que nos pida. Si bien no es habitual que esto suceda, evaluaremos en este caso los intentos fallidos o segundos intentos).
 -Lápiz negro N ° 2
 -Goma de borrar (solo si es solicitada)

2.2 CONSIGNA
."Dibuje dos personas" Una vez finalizado el dibujo, se solicita un relato que se relacione con el gráfico. A continuación, se solicita un título para la historia.Por último, se adjudican nombres y edades a los personajes dibujados. Si es necesario, porque no se ha aclarado aún, indagar
cuál es el vínculo que reúne a las dos personas dibujadas.


2.3 PAUTAS PARA EL
ADMINISTRADOR
Resulta importante, registrar por escrito, durante administración del test los siguientes aspectos:
. -respuestas verbales/no verbales ante la consigna propuesta
.-intentos fallidos o segundos intentos
. -secuencia temporal de los gráficos y de sus detalles (secuencia intrafigura e interfigura)
. -otros datos que resulten significativos como: tachados, el uso de la goma de borrar, dedicación llamativa hacia determinados aspectos, puntos de conflicto, agregados, etcétera.


3. CRITERIOS DE INTERPRETACION
.3.1 MODALIDAD DE REALIZACION DE LA
TAREA
.3.1.a Actitud hacia la tarea y el entrevistador: Si tomáramos en cuenta sólo el producto (test terminado) perderíamos gran parte de la información útil para analizar e interpretar la técnica. Es así como en este criterio, incluimos la conducta verbal y no verbal acompañante.
.Es importante evaluar si hay diferencias entre la actitud frente a este test respecto de otros
gráficos.


3.1.bCapacidad para cumplir con la consigna:
.La tarea, puede ser realizada en forma total o parcial y las dificultades aparecer en la realización o ya desde la comprensión inicial de la consigna.
Además, el test puede evidenciar un logro homogéneo, un fracaso total, o un rendimiento alternante. En cualquiera de estos casos, es imprescindible profundizar en las causas que originan esta situación.3.2 ASPECTOS SIGNIFICATIVOS
GRAFICOS
.secuencia gráfica . Lo esperable es que se dibuje primero una figura entera desde la
cabeza a los pies, pasando luego a la segunda.
.En cuanto a ubicación y tamaño si bien tomamos en cuenta las pautas de significación de cualquier material gráfico, en este test se hace relevante la comparación entre las dos
figuras (ubicación y tamaños relativos).Parece ser esperable en el test que las dos figuras
compartan una ubicación respecto del eje horizontal.


Tamaño
.En cuanto al tamaño, es esperable que aproximadamente abarque un tercio de la hoja como en otros gráficos. El hecho de ser dos personas presupone que puede ampliarse la superficie ocupada en sentido horizontal sin incrementarse el tamaño.
.La tendencia del tamaño general delas figuras guarda más relación con rasgos de carácter del sujeto (por ejemplo, autoestima) mientras que las diferencias de tamaño relativo aportan más datos sobre el tipo de vínculo.


Trazado
.Respecto del trazado, al igual que en el ítem previo, si bien se tiene en cuenta las características significativas del mismo como totalidad (trazo firme, discontinuo, etcétera), se agrega además eltrazo diferencial que pueden tener cada una de las figuras y/o zonas específicas.


3.2.b Adiciones u omisiones gráficas:
. En adultos no son frecuentes, por lo tanto su presencia es significativa. Pueden estar referidas a la escena como totalidad o estar adjudicadas a uno de los dos personajes. Se pueden adicionar animales, elementos de la naturaleza, objetos del ambiente.
.Al igual que...