TEST DE PATRONES MOTORES FUNDAMENTALES 1



TEST DE PATRONES MOTORES FUNDAMENTALES

Bruce A Mc Clenaghan y David L. Gallahue

Fecha:________________________________________________________
Nombre:______________________________________________________
Sexo:_____________________________________
Edad:_____________________________________
Fecha de Nacimiento:________________________Diagnostico:__________________________________________________
Nivel de Escolaridad:___________________________________________

INSTRUCCIONES
1. Familiarizarse con la progresión de desarrollo de cada patrón a ser observado.
2. Estudiar la hoja de evaluación individual para cada patrón a ser observado.
3. Decidir si la observación se llevará a cabo en un ambiente formal o en uno informal.
4. Familiarizarse con la posición de observación correcta, lasórdenes verbales y las instrucciones especiales para cada patrón.
5. Ubicarse en la posición de observación correcta y ordenar al niño la ejecución del patrón un mínimo de tres veces (dos para la patada).
6. Observar solo una acción en cada intento. Identifique el estadio de desarrollo que describe en forma más completa, lo realizado por el niño y tilde () en el casillero.
7. Las áreas específicasde dificultad para un movimiento puede ser localizadas ubicando una barra (/) en el blanco apropiado sobre la frase clave.
8. Observar cada acción en forma separada hasta que todos los movimientos hayan sido evaluados. Registre los comentarios adicionales en el reverso de la hoja de evaluación.


ATAJAR
Posición de observación: El patrón de atajar deberá ser observado enfrentando directamente alniño. Efectuando el tiro con la mano baja el examinador deberá arrojar una pelota pequeña, aproximadamente a la altura del pecho.
Instrucciones verbales: “Quiero que atajes esta pelota cuando yo te la tire. ¿Listo?”
Instrucciones especiales: En el patrón de atajar reviste, suma importancia el tamaño y peso de la pelota. Se sugiere utilizar una pelota tamaño softbol orellena de tela de algodón. La altura a la cual se arroja la pelota también modifica la respuesta. Deberá ser arrojada a la altura del pecho desde una distancia de aproximadamente un metro y medio. Cualquier tiro efectuado demasiado alto o demasiado bajo deberá ser descartado.




ESTADIO INICIAL
ESTADIO ELEMENTAL
ESTADIO MADURO
Movimiento de la Cabeza



Se produce una reacción marcada,volviendo la cabeza o tapándose la cara con los brazos

La reacción de rechazo se limita a que
el chico cierre los ojos cuando establece contacto con la pelota
Desaparece totalmente la reacción de rechazo
Movimiento de los brazos
Los brazos se encuentran extendidos
rente al cuerpo
Se produce un escaso movimiento hasta el momentodel contacto
El movimiento es similar a la acción de arrastrar con todo el brazo
Se intenta atrapar la pelota con todo el cuerpo
Los codos se mantienen hacia los lados, flexionados alrededor de 90º
Los brazos atrapan la pelota cuando falla el contacto inicial intentando con las manos

Los brazos permanecen relajados a ambos lados y los antebrazos extendidosfrente al cuerpo
Los brazos ceden ante el contacto para absorber la fuerza que trae la pelota
Los brazos se adaptan a la trayectoria de la pelota

Movimiento de las manos
Las palmas están vueltas hacia arriba

Los dedos se encuentran extendidos y tensos
Las manos no se utilizan en el patrón de atajar
Las manos se enfrentan una a la otra con los pulgareshacia arriba
Producido el contacto, las manos intentan tomar la pelota con un movimiento disparejo y escasamente coordinado

Los pulgares se mantienen enfrentados
Las manos toman la pelota con un movimiento simultáneo y bien coordinado
Los dedos realizan una presión más eficaz









TIRO POR ENCIMA DEL HOMBRO
Posición de observación: El patrón de tiro por...