Test de reel
Páginas: 7 (1609 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2012
ESCALA PARA LA APARICIÓN DEL LENGUAJE RECEPTIVO Y EXPRESIVO R.E.E.L.
(Receptive and expresive emergent lenguaje)
Nombre:
Fecha de nacimiento: Edad: Fecha:
Padre: Ocupación:
Madre:Ocupación:
Hermanos: Edad:
Edad:
Edad:
Datos importantes:
❖Registro
➢ Edad de Lenguaje Receptivo:
➢ Edad de lenguaje Expresivo:
➢ Edad de Lenguaje Combinado:
( para obtener los resultados se debe dividir la edad obtenida por la edad cronológica, el resultado debe ser igual o superior a uno)
❖ Techo: Omisión de tres respuestas sucesivas.
ESCALA R.E.E.L. PARA LA APARICIÓNDEL LENGUAJE RECEPTIVO Y EXPRESIVO, PERIODOS DE EDAD CRONOLÓGICA
Respuestas sobresaltada a ruidos
Repentinos.
Se tranquiliza con una voz familiar.
Pareciera detener su actividad al aproxi------------------------
RECEPTIVO
EXPRESIVO0 A 1 MES
1.Respuesta sobresaltada a ruidos repentinos
2.Se tranquiliza con una voz familiar.
1. Respuesta sobresaltada a ruidos repentinos.
3.Pareciera detener su actividad al aproximarse un sonido.
1. Llantos frecuentes.
2. Comienza a vocalizar al azar además del llanto.
3.Predominio de sonidos semejantes a /a/,/e/ en vocalizaciones.
1 A 2 MESES4.Frecuentemente atiende a otras voces.
4.Tiene un llanto especial para el hambre.
5.Parece escuchar al hablante.
5Algunas veces repite la misma vocal mientras se arrulla o balbucea.
6.A menudo mira al hablante y le responde con sonrisa.
6. Desarrolla signos vocálicos de placer.
2 A 3 MESES
7.Responde mirando directamente a la cara del hablante
7. Ocasionalmente responde convocalizaciones al habla
8. Localiza regularmente al hablante con los ojos.
8. Usa risa y otras expresiones vocálicas del placer.
9. frecuentemente mira los labios del hablante.
9. A menudo vocaliza dos o más sonidos.
4 A 5 MESES
3 A 4 MESES
10.Vuelve la cabeza deliberadamente a la fuente vocálica.
10. A menudo se ríe durante el juego.
11. Mira alrededorbuscando al hablante.
11. Balbucea.
12. Usualmente se asusta con las voces molestas o enojadas.
12. A menudo usa sonidos como /p/, /b/, /m/.
13.Regularmente localiza la fuente sonora con seguridad.
13. Usa sonidos similares a /o/, /u/ en sus vocalizaciones.
14.Reconoce y responde a su nombre.
14. Expresa rabia o molestia con patrones vocálicos diferentes del llanto.
15.Usualmente detiene el balbuceo en respuesta a la estimulación vocálica, pero puede continuar balbuceando en ciertas ocasiones.
15. Usualmente para de llorar cuando alguien le habla.
5 A 6 MESES
16.A través de gestos parece distinguir el significado general de “alerta”, “rabia” y signos amistosos.
16. Toma la iniciativa en vocalizar y balbucear directamente a otros.
17. Parece...
(Receptive and expresive emergent lenguaje)
Nombre:
Fecha de nacimiento: Edad: Fecha:
Padre: Ocupación:
Madre:Ocupación:
Hermanos: Edad:
Edad:
Edad:
Datos importantes:
❖Registro
➢ Edad de Lenguaje Receptivo:
➢ Edad de lenguaje Expresivo:
➢ Edad de Lenguaje Combinado:
( para obtener los resultados se debe dividir la edad obtenida por la edad cronológica, el resultado debe ser igual o superior a uno)
❖ Techo: Omisión de tres respuestas sucesivas.
ESCALA R.E.E.L. PARA LA APARICIÓNDEL LENGUAJE RECEPTIVO Y EXPRESIVO, PERIODOS DE EDAD CRONOLÓGICA
Respuestas sobresaltada a ruidos
Repentinos.
Se tranquiliza con una voz familiar.
Pareciera detener su actividad al aproxi------------------------
RECEPTIVO
EXPRESIVO0 A 1 MES
1.Respuesta sobresaltada a ruidos repentinos
2.Se tranquiliza con una voz familiar.
1. Respuesta sobresaltada a ruidos repentinos.
3.Pareciera detener su actividad al aproximarse un sonido.
1. Llantos frecuentes.
2. Comienza a vocalizar al azar además del llanto.
3.Predominio de sonidos semejantes a /a/,/e/ en vocalizaciones.
1 A 2 MESES4.Frecuentemente atiende a otras voces.
4.Tiene un llanto especial para el hambre.
5.Parece escuchar al hablante.
5Algunas veces repite la misma vocal mientras se arrulla o balbucea.
6.A menudo mira al hablante y le responde con sonrisa.
6. Desarrolla signos vocálicos de placer.
2 A 3 MESES
7.Responde mirando directamente a la cara del hablante
7. Ocasionalmente responde convocalizaciones al habla
8. Localiza regularmente al hablante con los ojos.
8. Usa risa y otras expresiones vocálicas del placer.
9. frecuentemente mira los labios del hablante.
9. A menudo vocaliza dos o más sonidos.
4 A 5 MESES
3 A 4 MESES
10.Vuelve la cabeza deliberadamente a la fuente vocálica.
10. A menudo se ríe durante el juego.
11. Mira alrededorbuscando al hablante.
11. Balbucea.
12. Usualmente se asusta con las voces molestas o enojadas.
12. A menudo usa sonidos como /p/, /b/, /m/.
13.Regularmente localiza la fuente sonora con seguridad.
13. Usa sonidos similares a /o/, /u/ en sus vocalizaciones.
14.Reconoce y responde a su nombre.
14. Expresa rabia o molestia con patrones vocálicos diferentes del llanto.
15.Usualmente detiene el balbuceo en respuesta a la estimulación vocálica, pero puede continuar balbuceando en ciertas ocasiones.
15. Usualmente para de llorar cuando alguien le habla.
5 A 6 MESES
16.A través de gestos parece distinguir el significado general de “alerta”, “rabia” y signos amistosos.
16. Toma la iniciativa en vocalizar y balbucear directamente a otros.
17. Parece...
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