test desarrollo motor

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luís Beltrán Prieto Figueroa”







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DATOS PERSONALES
NOMBRE: ____________________
APELLIDO: __________________
FECHA DE NACIMIENTO: ___________________
EDAD: ________
PESO:_________ TALLA: ________
ALERGICO: SI ⃝ NO ⃝ ¿A QUE?:____________________
_____________________________________________________________________
PRESENTA ALGUNA DISCAPACIDAD: SI ⃝ NO ⃝
OBSERVACIONES: ____________________________________________________
_____________________________________________________________________República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luís Beltrán Prieto Figueroa”

TEST PSICOMOTOR

LA PSICOMOTRICIDAD:
Es una disciplina educativa/reeducativa/terapéutica, concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática y que actúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y delmovimiento, en el ámbito de una relación cálida y descentrada, mediante métodos activos de mediación principalmente corporal, con el fin de contribuir a su desarrollo integral, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona; además es una técnica que tiende afavorecer por el dominio del movimiento corporal la relación y la comunicación que el niño va a establecer con el mundo que le rodea (a través de diferentes objetos.)

CIRCUITO DE JUEGOS DEL TET PSICOMOTOR

Se realizara un circuito de actividades motrices donde los participantes demostraran sus capacidades físicas y psicomotoras mediante el desarrollo del circuito, con la orientación de losdocentes en formación mientras que el evaluador se encargara de observar detalladamente la ejecución de los ejercicios y apuntara los resultados dados por los mismos utilizando una escala de estimación donde sus indicadores estarán formulados para cada elemento psicomotor.

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Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto“Luís Beltrán Prieto Figueroa”

ESTACION N° 9

EQUILIBRIO ESTÁTICO: Se puede definir como la capacidad de mantener el cuerpo erguido sin moverse. Un ejemplo de equilibrio estático podría ser un ejercicio con un solo apoyo (una pierna en el suelo) e intentar mantenerse en la posición; además es cuando un cuerpo rígido está en reposo o en movimiento rectilíneo a velocidad constante, relativo a unsistema de referencia, se dice que dicho cuerpo está e equilibrio estático.
ELEMENTO PSICOMOTOR: equilibrio estático.
NOMBRE DEL JUEGO: Pisando fuerte
OBJETIVO DEL JUEGO: apreciar en el participante la capacidad de mantener su equilibrio estático.
RECURSOS: participantes, silbato, docente, evaluador y espacio físico (cancha).
INSTRUCCIONES

El participante en posición de pie, caminara hastallegar a la huella que estará ubicada en el piso y se colocara sobre la misma en un pie y de cuclillas durante cinco (5) segundos, alternando sus pies (derecho – izquierdo) según la orientación del docente en formación, tratando de mantener la posición y los brazos según su preferencia. Este ejercicio lo deben realizar tres (3) veces.



ESCALA DE ESTIMACIÓN DEL PATRON MOTOR BASICO

NOMBRE YAPELLIDO
Femenino
Mantiene buen ritmo en su caminata.
Logra coordinar la zancada y la brazada.
Sincroniza la armonía del movimiento (talón- punta).
total

E
B
R
D
N.L
E
B
R
D
N.L
E
B
R
D
N.L

Anabel Duran
















Mariangel Castillo
















Kimberlin Escalona
















Zespedegil Génesis...