Test dfh

Datos personales

Nombre: Macarena
Edad: 7 años
Fecha de nacimiento: 07 – 12 – 01

Observaciones (Conducta asociada)

En primera instancia, luego de escuchada la consigna, Macarena expresó un “No” rotundo. En consecuencia, se efectuó una motivación con respecto a la realización del dibujo, aún así, continuó la negativa de la niña.
Finalmente, gracias a la intervención materna,Macarena comenzó a efectuar el dibujo.
La madre le prometió que si lo hacía, luego le compraría un paquete de caramelos. De esta manera, se manifestó más interesada, aunque insegura de poder hacerlo.
A pesar de la negativa, desde un primer momento, Macarena comprendió correctamente la consigna dada y se dispuso a comenzar el dibujo, haciéndole notar a la examinadora, de todas formas, que no sabíadibujar y que no le saldría bien.
Permaneció en silencio un momento pensando; luego manifestó que se dibujaría a ella misma, y efectivamente empezó a dibujar la figura humana femenina. De esta figura, realizó en primer lugar la cabeza y el pelo, luego el tronco, los brazos y las manos, las piernas y los pies, y en última instancia los rasgos faciales.
Mientras realizaba el dibujo, que le llevóaproximadamente 15 minutos, todas sus verbalizaciones se dirigieron a desvalorizar su obra, manifestando varias veces frases tales como: -“Yo no sé dibujar, por eso no sale bien”-, o en su defecto, efectuando preguntas a la examinadora sobre la opinión de ésta, en cuanto a la calidad del dibujo: -“¿Está bien?”-, -“¿No te gusta?”- o –“¿Está feo?”-. La goma de borrar, fue utilizada a lo último, sobrelos ojos.
En cuanto a su actitud corporal, puede destacarse, por momentos, un intento por “tapar” constantemente la producción (inclinándose sobre el dibujo, tapando con el brazo y controlando permanentemente con su mirada, la del observador).
Finalmente, Macarena da por terminado el dibujo. En esta instancia, se le sugiere a la niña, que le ponga un nombre y una edad al personaje que habíadibujado, y que realice un relato, poniéndole título.
Ante esto último, la niña responde, dando vuelta la hoja y colocando “Maca 7 años”.
Luego, comenzó a escribir algo, pero rápidamente lo borró, expresando: -“No sé escribir, tengo fea letra”-. En efecto, en un nuevo intento, se trata de motivar un relato oral por parte de la niña, para ser escrito por la entrevistadora, a lo que también se rehúsa.Análisis Cualitativo

En primer término, en cuanto a la variable modalidad de realización de la tarea, se observa en esta toma una dificultad de adecuación yoica a la consigna dada: -“Querría que en esta hoja dibujaras una persona ENTERA. Puede ser cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa, y no una caricatura o una figura hecha con palotes”-(dificultad en la aceptación y realización de la misma).
Sólo, a partir de la intervención que hizo la madre, Macarena accedió a realizar la producción. Esto hablaría de una necesidad de aprobación de la figura materna (característica de inseguridad).
Asimismo, como ya se ha mencionado en las observaciones, durante la toma del Test, Macarena ha efectuado preguntas a la examinadora sobre la opinión deésta, en cuanto a la calidad del dibujo: -“¿Está bien?”-, -“¿No te gusta?”-, –“¿Está feo?”-. Esto respondería también a cierta inseguridad presente en la niña.
Lo expresado hasta aquí, puede hacerse visible de la misma manera, en las características del dibujo. Con respecto a esto, desde un enfoque gestáltico, el dibujo pareciera transmitir justamente inseguridad, inestabilidad o inadecuaciónpor parte de la niña. Estaríamos frente a una imagen mental de cuerpo, frágil y poco sólida.
Podría decirse, por otra parte, de acuerdo a los aspectos transferenciales, que el rapport con la entrevistadora se vio entonces, opacado por la inseguridad mencionada, interfiriendo negativamente no sólo por la negativa a realizar el dibujo, sino también al relato en relación con el mismo. Lo cual...