TEST EVALUATIVO

Área Lectura
Nombre: TALE (Test de Análisis de Lecto-escritura)
Autor: J. Toro y M. Cervera
Edad de Aplicación: De 6 a 10 años.
Descripción: TALE es una prueba para determinar los nivelesgenerales de la lectura y escritura de cualquier niño en un momento dado del proceso de adquisición de tales conductas.
Fue diseñada con fines de asistencia, enseñanza e investigación. Frente a los testde prelectura que analizan los requisitos para la lectura, este test trata de analizar la lectura establecida. Comprende dos partes (lectura y escritura) cada una de las cuales está integrada porvarias pruebas.
Nombre: CLP (Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva)
Autor: Felipe Alliende, Mabel Condemarín, Neva Milicic.
Edad de Aplicación: De 6-7 años a 14 años.Descripción: Mide la capacidad de lectura en las que ésta necesita y puede ser aprendida en forma más intensa. En líneas generales, esta etapa corresponde a los ocho niveles de educación general básicao a la iniciación a lectura de un adulto analfabeto.
Nombre: T.E.D.E. Test Exploratorio de dislexia específica.
Autor: Condemarín y Blomquist
Edad de Aplicación: De 6 a 10 años.
Descripción:Explorar errores específicos tales como, inversiones de letras o sustracciones de letras. La aplicación del test solo permite la evaluación del rendimiento escolar del niño y no un diagnóstico dedislexia.
Área Cognitiva
Nombre: Test de Habilidades Mentales Primarias de Thurstone.
Autor: L. Thurstone y Thelma Gwinn.
Edad de Aplicación: De 17 años en adelante.
Descripción: Se aplica de formaindividual, tiene una duración de 26 min. (Más instrucciones 45 a 75 min.). Esta prueba evalúa la inteligencia a partir de aptitudes diferentes de manera independiente entre ellas, identifica habilidadesen el individuo.
Nombre: Kuder Escala de Preferencias Personales.
Autor: Federic Kuder.
Edad de Aplicación: A partir de los 15 años
Descripción: Es una prueba objetiva que permite descubrir las...