Test myklebust

TEST DE LENGUAJE DE MYKLEBUST
ADAPTADO POR FELMAN
* Objetivo: Medir nivel de pensamiento y organización del lenguaje

* Instrucciones: El estudiante debe escribir una historia de máximo 10líneas sobre la lámina. Si no sabe escribir se le pide que relate la historia de forma oral mientras el examinador la escribe. Ésta prueba también puede servir para la prueba PEEC ( pruebaexploratoria de escritura cursiva)
| PUNTAJE | DEFINICION |
LENGUAJE SIN RELACIÓN CON EL REFERENTE | No computable ( 2 años ½, jardín infantil) | Los indicadores presentes no son los suficientementeclaros o precisos para construir un puntaje independiente. Algo de la lámina se ha captado o querido expresar; sin embargo, ello no es preciso, claro ni satisfactorio. |
| 03 a 3 ½ años | O loescrito es ininteligible o no tiene ninguna relación |
EN EU SM TE AR TA IC CI AO SNES | 1(4 años) | Enumeraciónsimple aparece el nombre de las cosas que se ven en el grabado, como objetos o categorías. Puede acompañarse de modificaciones directas ( sólo un, una u objetivos numerales) |
| 25 ½ años | Semantiene la enumeración simple. Se acompaña con modificaciones directas (adjetivos calificativos) o indirectas. |
EN DU IM NE AR MA ICCI AO SNES | 31º Básico | Se caracteriza objetivamente al personaje central. El niño es el centro de la enumeración, no un elemento mencionado al pasar. Se menciona del niñola acción que realiza, quién es, cualidades, vestimentas, postura. |
| 42º Básico | Se caracteriza objetivamente el personaje central y se le ubica temporo-espacialmente en forma inmediata opróxima. La ubicación espacial es más frecuente. Se menciona donde se encuentra el niño y el momento del día en la que ocurre la acción. A veces se describe el lugar, sugiriendo implícitamente que el niño...