Test Narrativo

Instrucciones:
A cada pregunta le sigue un número determinado de respuestas, ordenadas por orden alfabético,cuando se sienta seguro de contestarla, encierre en un círculo la letra correspondiente ala ideaque le parezca apropiada.
Desarrollo:
Ítem I: Géneros Literarios en análisis de textos. (Comprensión Lectora)
Lee atentamente el texto y responde:“INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL”

Voz1:
(Masculina, en off). Por última vez te lodigo, Nacho: ¡tienes que cambiar!
Voz 2:
(Femenina, en off). ¿Qué he hecho yo paramerecer un hijo como tú?... ¡Qué cruz!... Pero, ¿es que no te miras enel espejo?
Nacho:
(Tomando un espejo y mirándose), La lavadora no se atranca, el que tiene una“trance” soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Sedesordena el pelo,gesticula). ¿Por qué justo a mí me tocó ser yo? Todos medicen: Tienes que cambiar. ¿Por qué? Así estoy bien. ¿O no?... No sé.(Levantando la voz). ¡Sí, estoy bien! (Dudando). O quizás no. Tienes quecambiar, tienes quecambiar... Tengo la oreja como una empanada de oír siempre lo mismo. ¿Cambiar qué? Nopuedo cambiar la nariz ni el color del pelo ni mi esqueleto. Y entonces, ¿qué puedo cambiar? La manerade ser. ¿Y cómo es mi manera de ser?... Notengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonitacuando hablo por teléfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. ¿Por quétengo que cambiar?Bueno, me gustaría no tener caspa ni espinillas, pero no sé si se refieren a eso cuando medicen...
Voz 1:
(Femenina, en off). ¡Nacho, tienes que cambiar!
Voz 2:
(Masculina, enoff). ¡Nacho, tienes que cambiar!
Nacho:
¿Por qué justo a mí me Tocó ser yo?... Parece que yo tendría que ser como ese, como aquel o como usted, sí,señor... pero, jamás como soy yo, o como yo creo quesoy yo... ¡Qué enredo! Me gusta sercomo soy, pero lo que me gusta a mí no le gusta a los demás.¿Por qué justo a mí me tocó ser yo?
1.- El texto leído corresponde a:
a) Texto poéticob) Texto...