test orientacion vocacional

VOCACIÓN: ¿ELEGIR O SER
ELEGIDO?

Gianna Nasuti

VOCACIÓN: ¿ELEGIR O SER
ELEGIDO?

Vocación: ¿Elegir o ser elegido?

Por: Gianna Nasuti

Monografía presentada como uno de los requisitos de las
Asignaturas estrategias comunicacionales, psicología y computación

Septiembre, de 2009
Instituto María Inmaculada
Marcos Juárez

"... No se juega la vida en una elección aunque paraelegir haya que
jugarse…”
Sergio Rascovan

Vocación: ¿Elegir o ser elegido?

INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo lo he elaborado con el propósito de investigar la
elección vocacional del adolescente en el momento de elegir una carrera universitaria o terciaria, la crisis que atraviesa en el proceso de construcción de su
identidad vocacional y el proceso de orientación vocacional querealiza al elegir
su carrera.
Me incliné por este tema porque me resulta interesante conocer qué factores influyen en el adolescente en el momento de su elección vocacional, que
debe tener en cuenta para realizar una buena elección, en que consiste el proceso de orientación vocacional y cómo se lleva a cabo este proceso en la
escuela secundaria.
Para el desarrollo de este trabajo monográficorecurrí a libros y páginas
de Internet. Y para una mejor organización del mismo, lo dividí en cuatro capítulos: Periodo de la adolescencia, búsqueda de la identidad y vocación;
elección vocacional; orientación vocacional y la orientación vocacional en la
institución secundaria.
Mi hipótesis planteada es: “En la actualidad la mayoría de los adolescentes de nuestra ciudad eligen sus estudios superiorespor influencia
familiar, social y/o económica, renunciando en forma parcial o total a sus
propios gustos, intereses, y/o habilidades”. Para investigar sobre esta problemática realicé un trabajo de campo (capítulo cinco) que consta de encuestas
a adolescentes de Marcos Juárez de 6º año y entrevistas a dos psicopedagogas y a dos psicólogas, especialistas en orientación vocacional.

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Vocación: ¿Elegir o ser elegido?

Significa mi primera incursión en la metodología de la investigación científica y espero que satisfaga las expectativas y las necesidades de quienes lo
lean.

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1. PERIODO DE LA ADOLESCENCIA, BÚSQUEDA
DE LA IDENTIDAD, Y VOCACIÓN
En el presente capitulo se presentaran aspectos generalessobre el periodo de la adolescencia, la búsqueda de la identidad y la vocación, abordando
temas como el adolescente que es quien elige, las diferentes etapas que atraviesa en su adolescencia, la crisis que sufre a la hora de su elección
vocacional, hasta llegar a su identidad ocupacional y la vocación.

1.1.

Qué hacer, quién ser

Para el adolescente construir el futuro no es tarea fácil,porque no solo
tiene que definir que hacer sino principalmente quien ser y a su vez quien no
ser. Para esto resulta importante saber desde que lugar personal y social
aprende a elegir y como se constituye la persona.
Desde el nacimiento cada persona es entendida como ser social y cultural, inserto en una red de relaciones familiares y a medida que transcurre el
tiempo va abarcando distintosámbitos interrelacionados y con conflictos. Descubriendo la sociedad en conjunto y las diferentes instituciones, quienes le
presentan infinidad de mensajes y modelos.
El largo periodo de indefensión que caracteriza a toda persona, durante
el cual constituye su vida psíquica, se define como un adentro materno- familiar
y un afuera socio- cultural.
El adentro inicial muestra a un sujeto aun noconstituido como tal, dependientes de otros y atada al deseo de otros, en especial al personaje
materno. Pero al abrirse con un afuera sociocultural se encuentra con un momento reconstitutivo que es la adolescencia, donde el sujeto empieza a

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construir su propio espacio interior, el espacio de su identidad personal y
su definición...