Test Para Hacer Capitulado

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UN SEMINARIO DE TESIS: ENSEÑANZA DEL PROTOCOLO
DE INVESTIGACIÓN
Jorge Alberto GONZÁLEZ GALVÁN
SUMARIO: I. Introducción. II. Lo que me gusta de la vida: las
preguntas. III. Lo que me gusta de la vida: mis respuestas.
IV. Lo que me gusta del derecho: las preguntas. V. Lo que me
gusta del derecho: mis respuestas. VI. Protocolo de investigación: las preguntas. VII. Protocolo deinvestigación: mis respuestas. VIII. Conclusión.

I. INTRODUCCIÓN
El curso de metodología de la investigación jurídica* (el cual tengo quince años impartiendo) suele impartirse en los primeros semestres de las licenciaturas o de las maestrías (en derecho o cualquier disciplina), y forma parte del curso la elaboración de un protocolo de investigación para
elaborar un trabajo semestral, y con ello acreditardicho curso. Así había
transcurrido mi ejercicio docente hasta que la Escuela Libre de Derecho
de Sinaloa me invitó, en 2005, a impartir el curso de seminario de tesis
con el fin de que los alumnos de sus maestrías elaboraran su protocolo
de investigación. Fue una experiencia particular, porque ya habíamos
trabajado juntos durante el curso de metodología, y ahora nos encontrábamos con latarea de elaborar un protocolo para sus tesis.
En este libro homenaje a la maestra Marcia Muñoz me he permitido
presentar los ejercicios que forman parte de mi propuesta docente para la
elaboración de un protocolo de tesis ordenado, claro y, espero, profundo,
aplicados en el curso mencionado. En la primera parte constan las pre* González Galván, Jorge Alberto, La construcción del derecho.Métodos y técnicas
de investigación, 2a. ed., (en prensa), México, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 1998.
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guntas que el alumno debe intentar responder desde su gusto por la vida.
Para ello, no necesitará sino consultar simplemente su curiosidad, su interés sobre aquello que conoce de su vida y lo que quisiera profundizar. Esta
parte nos permiteentrenarnos, de manera cordial y relajada, en las herramientas fundamentales del investigador. Preguntar(se) y responder(se) de
manera organizada a través de nuestro capitulado de la vida. En la segunda
parte presento un ejemplo con mis respuestas y capitulado a fin de que sirvan de guía al propio ejercicio de los alumnos. En la tercera parte respondemos a las mismas preguntas, pero ahorarelacionadas con nuestro gusto por el derecho. Ello nos permite hacer un repaso de los contenidos
generales de cualquier rama del derecho, con el fin de detectar un interés
que nos motive a profundizar en su estudio. Las preguntas y las respuestas nos llevan a su organización en nuestro capitulado del derecho. En la
cuarta parte también presento un ejemplo con mis respuestas y capitulado paraque sirva de consulta. En la quinta parte constan las preguntas
que deben plantearse y responderse para dar contenido a cada uno de los
rubros del protocolo de tesis, incluyendo el capitulado, y en la sexta parte constan mis respuestas y capitulado.
II. LO QUE ME GUSTA DE LA VIDA: LAS PREGUNTAS
A. El placer de la vida. ¿Qué me gusta de la vida?
1. Pasatiempos
a. ___________________________
b.___________________________
c. ___________________________
2. Animales
a. ___________________________
b. ___________________________
c. ___________________________
3. Plantas y árboles
a. ___________________________
b. ___________________________
c. ___________________________

ENSEÑANZA DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

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4. Deportes
a. ___________________________
b.___________________________
c. ___________________________
5. Novelistas
a. ___________________________
b. ___________________________
c. ___________________________
B. El bienestar de la vida. ¿Qué beneficios me aporta la vida?
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