TEST PERUANO

Instituto Nacional de Rehabilitación
“Dra. Adriana Rebaza Flores”

TEST PERUANO DE EVALUACIÓN
DEL DESARROLLO DEL NIÑO

Base:
ESQUEMA DEL DESARROLLO
DEL NIÑO
CONAII - INR
1996

ESQUEMACONAII - INR
Revisión exhaustiva de principales test:
Denver, Brunette-Lezine, Gessell, Werner, Piaget,
Milani, André Thomas, Brazelton, Illingworth, Alberta,
Fleming.

Validación: Lima, 3niños p. edad, ambos
sexos, bajo línea de pobreza = 51 niños.
INEI: Clasificación de los Dptos. en 5 grupos
según familias con una o varias NBI --> una
localidad al azar por grupo.Huancavca/Loreto/Ancash/Ica/Lima-Callao.

Muestra: 425 niños + 419 niñas =

844

Hvca:76, Iquitos:111, Ancash:161, Ica:190,
Lima:150, Callao:126, Huitotos:30
Entre 57 y 43 niños por cada edad.
Fuente:control del niño sano y comunidades
rurales.
Obtención de percentiles: proporción de valores
conocidos por el Método de Interpolación de
Valores Intermedios.

Sistematización del Test

1ra.COLUMNA IZQUIERDA: ORDENADAS
Líneas del desarrollo de los comportamientos
seleccionados
Comportamiento motor postural
Control cabeza y tronco: sentado. A
Control cabeza tronco: Rotaciones. BControl cabeza y tronco: Marcha. C
Comportamiento viso motor
Uso brazo y mano. D
Visión. E

Comportamiento del lenguaje:
Audición. F
Lenguaje comprensivo. G
Lenguaje expresivo. H
Comportamientopersonal - social:
Comportamiento social. I
Alimentación, vestido, higiene. J
Juego. K
Inteligencia – aprendizaje.
Inteligencia-aprendizaje. L

FILA SUPERIOR: ABCISAS
Edad cronológica(E.C.)
Mensual en el 1er. año.
A los 15, 18, 21, 24 y 30 meses.
88 Hitos dispuestos verticalmente según la E.
C.
No todas las E. C. tienen hitos
celdas
vacías = el hito anterior logrado esfisiológicamente suficiente para considerar
logrado el intervalo hasta el hito siguiente. O
concluye su logro.

FISIOLOG. LOGRADOS
CONDUCTA LOGRADA

Línea y mes

Para calcular
puntaje st....