Test proyectivo

T E S T P R O Y E C T I V O

D E
K A R E N M A C H O V E R.
(L A F I G U R A H U M A N A)
CONTENIDO.

TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER.
Aplicación
Asociaciones
Tabla 1

INTERPRETACIÓN.
La cabeza.
Rasgos sociales. Parte de la cara.
La expresión facial
La boca
Loslabios
La quijada
Los ojos
La ceja
La oreja
El pelo
La nariz
El cuello
La nuez de Adán
Rasgos de contacto
Brazos y manos
Los dedos de la mano
Las piernas y los pies
Los dedos del pie.

MISCELÁNEOS CORPORALES.

El tronco
Los senos
Los hombros
Caderas y nalgas
La línea de la cintura
Indicaciones anatómicas
Las articulaciones
Las ropas
Los botones
Los bolsillos
La corbata
Elzapato y el sombrero.

ASPECTOS FORMALES Y ESTRUCTURALES.

El tema
Acción o movimiento
Sucesión
La simetría
La línea media
Tamaño y colocación
La postura
La perspectiva
El tipo de línea
Indicaciones de conflicto
Borraduras
Sombreamiento
Tratamiento diferencial de las figuras de hombre y mujer.
Consideraciones sobre desarrollo
Observaciones finales.
Ensayo de diagnosticonosologico.

Neuróticos, Deprimidos, ansiosos, obsesivo-compulsivos, histéricos, inadaptados sociales, alcohólicos, psicópatas. Infantilidad. Deficientes mentales, seniles, orgánicos, agresividad, dependencia, dificultades sexuales, paranoides, maniacos, psicópatas en general, esquizoides, esquizofrénicos.

A continuación exponemos de forma abreviada la técnica de Karen Machover en su test de la“proyección de la personalidad en el dibujo de la figura humana”.
Lo único que hemos variado es su estructuración en un intento de sistematización que, a nuestro juicio, puede ser de utilidad práctica, especialmente al principiante, también hemos añadido algo sobre el diagnóstico nosológico y dos dibujos de ejemplos.

A P L I C A C I Ó N
Un papel blancosin rayas de 8-1/2 por 11 y un lápiz de creyón suave con goma de borrar.
Se le piden los datos previos. Los comentarios se anotan en una hoja aparte, junto con las observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas, cuál sexo dibujo primero, etc.
Se le dice: Dibuje una persona; luego, si dibujo un hombre, se le dice dibuje ahora una mujer, y viceversa.
Si dibujauna cabeza como figura completa, se le pide que complete el dibujo. De no haber tiempo para los dos dibujos, se le pedirá que dibuje una figura de su propio sexo. Si el sujeto omite una parte esencial del cuerpo, puede presionársele para que la dibuje, después deberá tratarse de averiguar el por qué no dibujo dicha parte.
Si hay resistencia para dibujar, se le explicará que no interesa labelleza del dibujo, etc, y que el interés es puramente científico, etc.

A S O C I A C I O N E S
Es una ayuda suplementaria para la interpretación. Las asociaciones son valiosas para la aclaración de significados individuales y de problemas específicos en el dibujo. El uso de las asociaciones también provee un excelente medio de entrevista indirecta.
Sele dice: “háganos una historieta o un cuento acerca de esta persona, imagínese que la misma existe realmente” (nosotros preferimos pedir una historia acerca de las dos personas) Si el sujeto colabora, se le puede estimular, de la siguiente manera:
1) Preguntándole que edad le parece tener la figura dibujada.
2) ¿Luce casado o soltero?
3) ¿Cuál es su ocupación?
4) ¿Es bien parecido?5) ¿Es fuerte?
6) ¿Es nervioso?
7) ¿Cuál es la mejor parte de su cuerpo y por que?
8) Viceversa.
9) ¿Cuáles son sus principales deseos?
10) ¿Qué cosas lo ponen de mal humor?, etc.

Se le pregunta si la figura le recuerda a alguien en particular y si le gustaría ser como la persona dibujada o si le gustaría casarse con esa clase de persona.
También se le...