Test Sicologico Z

INTRODUCCIÓN
Desde sus orígenes a nuestros tiempos, la Administración ha tenido una evolución significativa. Un perfeccionamiento continuo. Pasando por ser un arte, luego una técnica y hoy una ciencia. Dentro del proceso de la administración, encontramos diversas etapas, la Planificación, la Organización, la Dirección y el Control. En cada etapa convergen distintos tipos de recursos, quecombinados adecuadamente, permiten el logro de un objetivo en forma eficaz y eficiente, logrando satisfacer las aspiraciones de la organización.
Uno de los recursos más significativos de cualquier proceso administrativo es el recurso humano, ya que este es el único recursos que altera a los otros recursos con el fin de lograr el funcionamiento, producción y obtención de metas en una organización.El recurso humano está presente en cada nivel de la organización y es el que la vida, es la chispa de la Organización. De allí entonces su valioso aporte. Es muy relevante y significativo,contar con las mejores personas para conformar equipos de trabajo de excelencia a nivel estratégico, técnico y operacional. Por lo tanto, reviste gran importancia, lo asertivo que debe ser el proceso de seleccióndel personal idóneo, apto y calificado para desarrollar la función requerida.
De lo anterior se desprende que la importancia de las herramientas para evaluar y seleccionar personal. Una de esas herramientas es el Test Z, que éste trabajo pretende dar a conocer, su autor, su origen y aplicación inicial, las interpretaciones posibles dentro de la lógica, y las interpretaciones ilógicas que nospermitirían vislumbrar alguna posible conducta de riesgo en ámbito laboral. También se encontrará una aprueba de campo realizada por el grupo de estudio a veinte personas que realizaron el Test Z.
BIOGRAFIA DE HANS ZULLINGER
Ficha Personal del Autor

Nombre: Hans Zullinger.
Fecha de Nacimiento: 21 de Febrero 1893 (Mett, localidad cercana a Biel, Suiza)
Nacionalidad: Suiza.
Fallecimiento: 18 deoctubre de 1965 (72 años)  Ittigen localidad cercana.
Profesión: Sicopedagogo, sicoanálista.






BIOGRAFÍA
Hans Zullinger fue un modesto trabajador relojero. La familia además trabajaba una pequeña hacienda campesina. Después de la escuela primaria asistió a la secundaria (progymnasium) en Biel. Tuvo que renunciar a sus estudios de medicina por que no deseaba estar cerca de sus padresy también tuvo que renunciar a su deseo de hacerse artista por razones económicas. En 1908 ingresó al instituto estatal de maestros de Hofwil cerca de Berna, dirigido por el pedagogo Ernst Scheider, conocido por sus relaciones con el psicoanálisis.
Desde 1912 y hasta 1959-durante 47 años fue maestro de escuela en Ittigen. A través de Oskar Pfister y Hermann Rorschach, Zullinger había tomadocontacto con el psicoanálisis de Sigmund Freud e intentaba aplicar esos contenidos a los problemas cotidianos de la escuela, intentando por ejemplo, intentando interpretar la figura del maestro como ideal o el juego del niño como interacción no verbal con la opción de una intervención terapéutica.
Zullinger fue un seguidor de Pfister, cuya concepción pedagógica del psicoanálisis estaba tambiéninfluenciada por las enseñanzas de Alfredo Adler- fundador de la llamada psicología individual -. El periodo de 1917 hasta 1927 le sirvió como ´´fase de experimentación, en el que intento aplicar las enseñanzas de Freud a la pedagogía primaria. En los diez años siguientes, desarrolló la pedagogía psicoanalítica para la escuela. Entre 1930 y 1935 dio forma a su terapia de juegos.
Como escritor,Zullinger se comprometió con el objeto de conservar el dialecto de Berna. En su calidad de educador popular escribió numerosos libros juveniles, siendo durante veintidós años redactor de la revista para padres Eltern Zeiltschrift.
Las numerosas publicaciones psicológicas y pedagógicas de Zullinger han sido traducidas a13 idiomas, dándolo a conocer mucho más allá de Suiza

OBRA
Su primer libro...