Test sociometrico

Test Sociométrico






AUTORAS:
Lourdes Colli, Judith Del Pozo, Júlia Massa y Lara Ramos







GRADO DE PEDAGOGIA/ASSIGNATURA IERI
PROFESSORA MERCEDES AHUMADA TORRES
 
Índice

1. Introducción
1.1 ¿Qué es un sociométrico?............................................................ Pág. 2
1.2 Objetivos……………………………………………………………..Pág. 3
2. Elaboración del test
2.1Descripción de la elaboración……………………………….……….Pág. 4
2.2 Aplicación del cuestionario sociométrico……………………...…….Pág. 7
2.3 Análisis de los resultados……………………………..……………..Pág. 11
3. Interpretación de los resultados………………………………...…….………Pág. 12
4. Elaboración del sociograma……………………………………….…………Pág. 18
5. Conclusiones
5.1 Conclusiones generales del test sociométrico………………………Pág. 21
5.2 Conclusiones dela sociomatriz…………………………….……….Pág. 22
5.3 Valoración personal de los miembros del trabajo…………..………Pág. 23 
1. Introducción
1.1 ¿QUÉ ES UN SOCIOMÉTRICO?
La palabra Sociometría podemos decir que significa algo así como la medida de las relaciones sociales entre los miembros de un mismo grupo a partir del cual obtenemos el grado de afinidad y rechazo (que se debe a el nivel de agrado oantipatía) que un sujeto recibe y, nos enseña la posición de éste dentro del grupo.
Dentro de un grupo-clase, nos podemos encontrar con diversos subgrupos que se forman a partir de una serie de condiciones muy diversas como por ejemplo: género, edad, lengua, nivel económico o, por otros factores como aficiones, hobbies, ideologías, etc. Estas características son las causantes del porqué de estos subgruposque se crean a partir de preferencias o rechazos por los demás.
Los resultados extraídos de estos análisis nos pueden ser útiles a la hora de realizar intervenciones para conseguir un cambio positivo para cada alumno de manera individual, reduciendo los problemas entre ellos y mejorar así la comunicación entre todos.
En nuestro caso, utilizaremos un test sociométrico para analizar a nuestropropio grupo-clase y observar los tipos de relaciones que nos encontramos en él a la hora de realizar trabajos y lo que estos conllevan. Nosotras ya nos hacemos una idea propia de los resultados que obtendremos pero realizaremos un análisis a partir de las respuestas dadas por un par de alumnos y veremos que opinión tienen sobre sus compañeros de la asignatura.

 
1.2 OBJETIVOS
A partir denuestro test sociométrico, pretendemos conseguir diversos objetivos citados a continuación:

• Conocer el nivel de aceptación que un alumno tiene dentro del grupo-clase.
• Localizar a aquellos alumnos que son rechazados por los demás, aquellos a los que se les califica en la pregunta de rechazo. En este caso, es necesario encontrar el porqué de esta discriminación y entender las causas de lamarginación de éstos, intentando conocerlas a partir de las respuestas y reacciones de sus compañeros ante alguna pregunta específica sobre este tipo.
• Distinguir a los líderes del grupo o estrellas, que son los que resaltan en las preguntas de preferencia.
• Conocer los sujetos aislados, que no han recibido ningún tipo de elección de las dos anteriores mencionadas con la finalidad de integrarlos algrupo y conseguir que el resto los conozcan más profundamente.
• Identificar, si se da el caso, los subgrupos que se encuentran en la clase y por quienes están formados cada uno de ellos y el motivo de estas divisiones.

Al haber finalizado el test, con el análisis de éste se podrá conseguir tener una visión del grupo en general y se podrá actuar en él de una manera efectiva y eficaz, con el finde incrementar la relación social entre todos los miembros de este grupo y, de esta manera, conseguir un mejor ambiente de trabajo e integración de todos los alumnos.
Con esto, se pretende mejorar la evolución individual de cada integrante, el clima de la clase en general, aumentar las actitudes particulares de cada alumno, un incremento en el nivel de estudio de la clase y sobre todo, una...