Test Tat
Páginas: 5 (1119 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
TEST DE APERCEPCION TEMATICA. (TAT)
Históricamente, Prueba temática de Apercepción o TAT ha estado entre el más ampliamente utilizado, investigado, y enseñado pruebas psicológicas descriptivas. Sus adherentes demandan que golpea ligeramente un tema inconsciente para revelar lo reprimido en aspectos de personalidad, motivos y necesidades para logro, energía y intimidad, y problem-solvingcapacidades.
El TAT es el instrumento de exploración de la personalidad de niños, jóvenes y adultos más importante de que se dispone hasta el presente.
El TAT formula diagnósticos de la personalidad en función de los deseos, esperanzas, temores, conflictos y experiencias encubiertos que el sujeto proyecta al inventar un repertorio de historias en torno a una colección de figuras situacionalesdramáticas. Es un test confiable, interesante y útil: el psicólogo, el psiquiatra, el psicoterapeuta, el orientador, el educador, el asistente social obtienen con él una valiosa imagen de los factores intrapsíquicos determinantes de la conducta de los sujetos y de sus relaciones interpersonales. Su material completa los datos formales de Rorschach. Se aplica con ventaja en la clínica psicológica, enorientación vocacional y en la investigación psicológica y psicopatológica.
El material esta formado por 31 laminas, aunque a cada sujeto solo se le aplican 20; una de ellas esta en blanco y el conjunto sirve de base para solicitar del sujeto que relate 20 historias. Salvo la lámina en blanco, las restantes representan situaciones humanas tipificadas que intentan provocar la imaginación delsujeto.
PROCEDIMIENTO
El TAT se conoce popular como técnica de la interpretación del cuadro porque utiliza una serie estándar de 30 provocativos todavía ambiguo cuadros sobre cuál debe decir el tema a la historia. En el caso de adultos y de adolescentes de la inteligencia media, un tema se pide contar una historia como ellos poder para cada cuadro, incluyendo:
• qué ha conducido alacontecimiento demostrado
• qué está sucediendo en el momento
• cuál los caracteres son sensación y pensamiento, y
• cuáles el resultado de la historia era.
Niños o individuos de capacidades cognoscitivas limitadas, las instrucciones preguntan que del tema cuente una historia incluyendo qué sucedieron antes de que y de qué ahora está sucediendo, cuáles es la sensación y pensamiento de la gente y quesucederá después.
Las 30 tarjetas se significan para ser divididas en dos “serie” de 15 cuadros cada uno, con los cuadros de la segunda serie que es adrede más inusual, dramática, y extraña que las del las primeras. La administración sugerida implica una hora completa que es dedicada a una serie, con las dos sesiones que son separadas por un día o más.
Varias tarjetas en la prueba son presentes paraasegurarse de que el tema puede ser proporcionado las tarjetas que representa a individuos del mismo género. Once tarjetas (tarjeta en blanco incluyendo) han sido encontradas convenientes para ambos sexos, no retratando ninguna figura del ser humano, un individuo de cada sexo, o un individuo del género ambiguo.
Cada historia creada por un tema se analiza cuidadosamente para destapar subyacentenecesidades, actitudes, y patrones de la reacción. El TAT es a prueba descriptiva en eso, como Prueba de Rorschach, su gravamen del tema se basa en lo que él o ella proyecto sobre las imágenes ambiguas.
TEST DE APERCEPCION TEMATICA
LINA MARCELA TORRES ORTIZ
KELLY MEJIA
PSICOLOGIA II - III
PARA EL MODULO DE INTERPRETACION DE PRUEBAS
PRESENTADO A:
LUZ KARIME
PSICOLOGACOORPORACION IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS PARA EL TRABAJO
CALI, 30 DE AGOSTO DEL 2010
1ª SESION
En un ambiente cómodo tanto para el examinador como para el sujeto y preferiblemente dando la espalda al examinador (excepto en caso de niños o individuos de capacidades cognoscitivas limitadas), se leen las siguientes instrucciones:
a) Para adolescentes o adultos de inteligencia madia o superior:...
Históricamente, Prueba temática de Apercepción o TAT ha estado entre el más ampliamente utilizado, investigado, y enseñado pruebas psicológicas descriptivas. Sus adherentes demandan que golpea ligeramente un tema inconsciente para revelar lo reprimido en aspectos de personalidad, motivos y necesidades para logro, energía y intimidad, y problem-solvingcapacidades.
El TAT es el instrumento de exploración de la personalidad de niños, jóvenes y adultos más importante de que se dispone hasta el presente.
El TAT formula diagnósticos de la personalidad en función de los deseos, esperanzas, temores, conflictos y experiencias encubiertos que el sujeto proyecta al inventar un repertorio de historias en torno a una colección de figuras situacionalesdramáticas. Es un test confiable, interesante y útil: el psicólogo, el psiquiatra, el psicoterapeuta, el orientador, el educador, el asistente social obtienen con él una valiosa imagen de los factores intrapsíquicos determinantes de la conducta de los sujetos y de sus relaciones interpersonales. Su material completa los datos formales de Rorschach. Se aplica con ventaja en la clínica psicológica, enorientación vocacional y en la investigación psicológica y psicopatológica.
El material esta formado por 31 laminas, aunque a cada sujeto solo se le aplican 20; una de ellas esta en blanco y el conjunto sirve de base para solicitar del sujeto que relate 20 historias. Salvo la lámina en blanco, las restantes representan situaciones humanas tipificadas que intentan provocar la imaginación delsujeto.
PROCEDIMIENTO
El TAT se conoce popular como técnica de la interpretación del cuadro porque utiliza una serie estándar de 30 provocativos todavía ambiguo cuadros sobre cuál debe decir el tema a la historia. En el caso de adultos y de adolescentes de la inteligencia media, un tema se pide contar una historia como ellos poder para cada cuadro, incluyendo:
• qué ha conducido alacontecimiento demostrado
• qué está sucediendo en el momento
• cuál los caracteres son sensación y pensamiento, y
• cuáles el resultado de la historia era.
Niños o individuos de capacidades cognoscitivas limitadas, las instrucciones preguntan que del tema cuente una historia incluyendo qué sucedieron antes de que y de qué ahora está sucediendo, cuáles es la sensación y pensamiento de la gente y quesucederá después.
Las 30 tarjetas se significan para ser divididas en dos “serie” de 15 cuadros cada uno, con los cuadros de la segunda serie que es adrede más inusual, dramática, y extraña que las del las primeras. La administración sugerida implica una hora completa que es dedicada a una serie, con las dos sesiones que son separadas por un día o más.
Varias tarjetas en la prueba son presentes paraasegurarse de que el tema puede ser proporcionado las tarjetas que representa a individuos del mismo género. Once tarjetas (tarjeta en blanco incluyendo) han sido encontradas convenientes para ambos sexos, no retratando ninguna figura del ser humano, un individuo de cada sexo, o un individuo del género ambiguo.
Cada historia creada por un tema se analiza cuidadosamente para destapar subyacentenecesidades, actitudes, y patrones de la reacción. El TAT es a prueba descriptiva en eso, como Prueba de Rorschach, su gravamen del tema se basa en lo que él o ella proyecto sobre las imágenes ambiguas.
TEST DE APERCEPCION TEMATICA
LINA MARCELA TORRES ORTIZ
KELLY MEJIA
PSICOLOGIA II - III
PARA EL MODULO DE INTERPRETACION DE PRUEBAS
PRESENTADO A:
LUZ KARIME
PSICOLOGACOORPORACION IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS PARA EL TRABAJO
CALI, 30 DE AGOSTO DEL 2010
1ª SESION
En un ambiente cómodo tanto para el examinador como para el sujeto y preferiblemente dando la espalda al examinador (excepto en caso de niños o individuos de capacidades cognoscitivas limitadas), se leen las siguientes instrucciones:
a) Para adolescentes o adultos de inteligencia madia o superior:...
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