Test wais

Identificación:

Nombre: Jessica Andrea Aravena
Fecha de nacimiento: 05 de 1981
Edad: 30
Estudios: universitarios
Ocupación: contadora auditor
Estado civil: soltera, sin hijos
Fecha de aplicación de test: sábado 14 mayo del 2011
Examinadores: Valeska burgos, Jeniffer Garcia, Daniela Sanzana

Motivo de consulta: Evaluación cognitiva y orgánica

Prueba aplicada: Escala de inteligenciapara adultos de Weschler (W.A.I.S.) la cual consta de dos escalas, una verbal y otra manual. Estas a su vez están compuestas por subescalas, la escala Verbal contiene las subes calas de: Información, Compresión, Aritmética, Semejanzas, Dígitos y Vocabulario. Por otra parte la Escala Manual está compuesta por las subescalas de: Símbolos, Completación de cuadros, Cubos, Ordenación de historias yEnsamblaje.

Antecedentes Relevantes: La entrevistada presenta estudios superiores en la carrera de Contador auditor, con los cuales desempeña labores en la actualidad.

Conducta Observada frente a la aplicación de las pruebas:
El test fue aplicado en dos partes, la primera verbal y la segunda parte manual. Durante la primera etapa la entrevistada, tanto la postura corporal fue deconcentración, el tono de voz no parecía variar mucho del normal, exceptuando en test como Aritmética en donde la voz era con un tono cada vez mas de duda, las expresiones faciales iban de acuerdo a la complejidad de la pregunta, ya que al recordar solía su mirada inclinarse hacia arriba en forma de recordar o analizar. El ánimo se encontraba con muy buena disposición a responder el total del test. En lagesticulación destacaba la posición de las manos tocándose el mentón. El lenguaje era acorde las instancias formales de la aplicación de un test, con pequeños espacios de tiempo cuando no se comprendía la pregunta o se realizaba la contra pregunta del “¿cómo?”. Durante la segunda parte del test, la concentración era mayor. Y mayor manejo en los tiempos de respuesta. Las habilidades motoras era deacorde a lo esperado debido a su edad.
La actitud de la entrevistada al test y los entrevistadores, fue de buena recepción. Parecía comprender las instrucciones e incluso parecerle entretenido. Colaboro siempre en la intención que fuese lo más agradable y llevadero posible.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL WAIS DESCRIPTIVOS:
Descriptivamente el Rango del CI de la evaluada según su edad fluctúa enlo Normal Promedio, sin embargo, de acuerdo a los años de estudio (18 años de estudio), se encuentra bajo el promedio de CI esperado. Se puede observar que el rendimiento de interescala es Armónico, debido a que en la comparación de los CI verbal y manual, existe una diferencia menos a 10.

Análisis de fortaleza: Cubos: Se destacan Su capacidad de planeamiento ante un modelo externo junto conla capacidad de análisis, síntesis, razonamiento, abstracción, ejecución, más la integración viso-motora (coordinación y organización perceptual), la tolerancia hacia la frustración y la evaluación de estilos intelectuales (analíticos y sintéticos) lo que demuestra una gran capacidad analítica, rapidez y precisión para abordar un problema.

Análisis por debilidades: Ensamblaje: Su Análisisvisual, capacidad de planeamiento de un modelo interno, hábitos de pensamiento y trabajo, relaciones entre las partes y el todo, se encuentra disminuida de acuerdo al rango esperado para el sujeto, demostrando así, baja capacidad de exploración hacia el mundo circundante y poca flexibilidad del enfoque.

Análisis por rango esperado para el sujeto: Descripción de la escala verbal: comprensión: En lashabilidades de justificar, apreciar aceptadamente una muestra de su experticia pasada y de aplicarlas a situaciones sociales cotidianas, así como sentido común, juicio e internalización de la cultura especialmente en los juicios éticos y morales se encuentran dentro del rango esperado para el sujeto.
Aritmética: su comprensión del concepto abstracto de números, la concentración, atención,...