Test Wais

Matemáticas
1 Clasificar cosas. Para poder contar diferentes cosas, hay que saber distinguirlas, por eso es importante que los niños jueguen a clasificar. Motiva a tus hijos para que hagan distintas clasificaciones a lo largo del día; pueden distinguir entre los juguetes grandes y los juguetes pequeños, entre la ropa blanca y la ropa de colores, entre lo que va en
la cocina y lo que va en larecámara. Esta actividad puedes emplearla prácticamente en todo lo que haces en el día. Por ejemplo, cuando vas al mercado, puedes pedirles que se fijen cómo están clasificadas las cosas: las verduras en un lado, los juguetes en otro, los jabones en otro. Pueden preguntarse el porqué de distintas clasificaciones.
2 Ordenar por tamaños. Permite que tus hijos jueguen a ordenar distintas cosas portamaños, sus cochecitos o sus muñecas, sus bloques de construcción, las tapas de recipientes plásticos. Una variación de esta actividad es ordenar colores del más oscuro al más claro, y esto es por lo general, muy atractivo para los niños.
3 Jueguen a hacer pares. Hacer pares es otra manera de distinguir entre lo que es igual y lo que es diferente. Pueden hacer pares de calcetines, pares decucharas o tenedores. También pueden buscar pares para distintas cosas que vean ahí, como perros, gatos, flores, arbustos, piedras.
4 Pregúntales en dónde hay más y en dónde hay menos. Jueguen con diferentes montoncitos de cosas, para adivinar en dónde hay más y en dónde hay menos. Verás que a tus hijos esto les resulta interesante. Por ejemplo. Si pones un litro de agua en una botella larga, y otrolitro en una botella ancha, ellos te dirán que hay más en la larga. Los niños a veces se dejan guiar por las apariencias, enséñales que por eso es bueno aprender a contar, para saber en dónde hay más y en dónde hay menos.
5 Incluye la numeración en sus vidas. Más o menos a partir de los tres años, empiezan a incluir los números en sus vidas. Esto quiere decir que en tus actividades diariasmenciones los números y hagas que ellos se den cuenta de esto. Por ejemplo: “Necesitamos cuatro huevos para hacer el desayuno, vamos a sacarlos 1, 2, 3, 4”; o “Vamos a contar cuántas personas somos para poner la mesa”. De lo que se trata es de que los niños poco a poco empiecen a hacer correspondencia entre el número y la cantidad de objetos.
Lectura y escritura
6 Lee todos los días con tus hijos.Aprender a leer no es sólo aprender a descifrar lo que dicen las letras. Aprender a leer es un proceso que dura toda la vida. ¿Cuántas personas hay que no leen un libro ni por equivocación? Para que tus hijos disfruten la
lectura es conveniente que ésta sea una actividad gozosa. Elige un momento del día en que estén tranquilos y descansados, y haz de ese momento “la hora del cuento”. Inicialeyéndoles cuentos cortos, y poco a poco podrás leerles cuentos cada vez más largos.
7 Motiva a tus hijos a expresarse de manera gráfica. Aprovecha todas las celebraciones que hay a lo largo del año, y motiva a tus hijos a que hagan tarjetas o dibujos para diferentes miembros de la familia. No critiques sus dibujos y diles cómo hacer las cosas sólo si ellos te piden ayuda. Valora sus trabajos y respeta susexpresiones.
8 Permite que descubran la utilidad de la letra escrita. En muchas ocasiones, sin querer hacemos que el único contacto que los niños tienen con letra escrita sea la lectura de cuentos. Permite que tus hijos descubran que la letra escrita nos sirve para distintas cosas.
Por ejemplo, para saber lo que pasa en el mundo, podemos leer el periódico, para saber cómo se hace un pan,necesitamos consultar una receta, para que no se me olvide lo que tengo que comprar, hago una lista del mercado; para mandar un mensaje a una persona que está lejos, hago una carta.
9 Deja que ellos te “lean” cuentos. Cuando vean un libro por primera vez, pregúntales de qué creen que se trate por lo que ven en la portada. Anímalos a que te lean el cuento a través de los dibujos de las distintas...