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INSTITUTO SUPERIOR DE FORACION TECNICA Nº 180-
ASIGNATURA: PRACTICA PRE-PROFESIONAL.
Curso: 3 Y 4 Año.
Profesores: García Patricia. Grob Ana María. Iannuncio Claudia. Mangone Edgardo
ASPECTOS A PRESENTAR EN EL DESARROLLO DE LA SISTEMATIZACIÓN
La Sistematización es un proceso de reconstrucción y reflexión analítica sobre una experiencia vivida. Implica un proceso de investigación, análisisy documentación
FECHA DE PRESENTACIÓN.: Octubre 2012.-
Título: Sistematización de la practica realizada en la E.E.M. N° 214, del B° San Jorge de la Localidad de Moreno, Pcia. Buenos Aires.
Introducción:
El presente trabajo es producto de las prácticas pre-profesionales realizadas durante el año 2011, enmarcadas dentro de la cátedra de Prácticas III del Instituto Superior de FormaciónTécnica N° 180, de la Localidad de Moreno de la Pcia de Buenos Aires, en la Escuela de Educación Media N° 214 de la localidad de Moreno, de la Pcia. de Buenos Aires.
El mismo aporta conocimientos acerca de la organización y funcionamiento del E.O.E (Equipo de Orientación Escolar), estos surgen como una respuesta al desafío de superar la desigualdad, la marginación y la exclusión en el sistemaeducativo, promoviendo una escuela integradora y comprensiva de la diversidad sin desatender lo concerniente a las condiciones de salud, trabajo y capacitación, sus modalidades de intervención en el abordaje de los casos de ausentismo, riesgo de abandono escolar, embarazo adolecente, problemas de conducta dentro y fuera de la institución educativa.
El propósito es integrar al proceso de formaciónprofesional en el ámbito en que se han desempeñado las prácticas pre-profesionales la reflexión fundamentada en la teoría y la praxis en contextos universales y democráticos. Analizar y reflexionar sobre los problemas por los que atraviesa el alumno/a a fin de que se pueda establecerse una perspectiva dinámica e integradora a los hechos de la vida cotidiana.
Interpretar y comprender la realidad en elque están insertos estos sujetos, sujetos de derechos, que es lo que les pasa y que pretendemos nosotros como futuros trabajadores sociales que pase.



Justificación:
Sistematizar la experiencia desde el centro de prácticas mencionado, como actividad de producción de conocimiento sobre la práctica, entendiendo a esta como una actividad intencionada, que se sustenta en un conocimientoprevio y pretende lograr una transformación, y haciendo referencia al concepto de sistematización según García Sacord como un “Procedimiento y conjunto de operaciones, que rodea, describe, articula y recupera el desarrollo de una práctica, conectando los datos empíricos que en ella se obtienen con una determinada teoría”, reconstruye desde la observación al registro, las particularidades quedesarrolla el E.O.E (Equipo de Orientación Escolar) en la vida diaria educativa institucional.
Permite al estudiante de trabajo social a partir de sus saberes específicos e identidad evaluar y rescatar de las prácticas realizadas, las actividades y acciones en las diferentes situaciones problemáticas que se presentan en el ámbito educativo.
Describe con la finalidad de descubrir y comprender suscaracterísticas propias, así como los elementos que la configuran, para construir la particularidad en que el trabajador social se inserta en el seno de intereses contradictorios, en los ámbitos de ejecución, gestión y evaluación, de las condiciones de vida de los sujetos en el que debe intervenir.


Contextualización de la práctica:
La práctica pre profesional se encuadra dentro del ámbitoeducativo de enseñanza secundaría en el turno mañana de 3ro, y 4to. Año.
Nivel Secundario de la E.E.M. N° 214 del B° San Jorge, Localidad de Moreno sur, Pcia. Buenos Aires; dependiente D.G. C. y E. (Dirección General de Cultura y Educación) de la Provincia de Buenos Aires, La Plata. Región IX
En un Marco Regulatorio Ley de Educación Nacional N° 26.206 del 2006 y la Ley de Educación Provincial N°...