Test
Páginas: 7 (1599 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2010
Para uso exclusivo de alumnos T. y T. De Exp. Y Diág. I Cát II
HERMELINDA M. FOGLIATTO
CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES (C.I.P.)
CUADERNILLO El Cuestionario de Intereses Profesionales no es un examen de conocimientos, por lo tanto no contiene respuestas correctas o incorrectas; es un registro de sus intereses vocacionales y toda respuesta es considerada satisfactoria si esverdaderamente representativa de sus preferencias. Es por ello que la tarea debe realizarse de manera absolutamente personal sin comentar las respuestas con sus compañeros. En cada página del cuadernillo encontrará una lista de actividades propias de trabajos profesionales o de tareas realizadas por los estudiantes durante el aprendizaje de una carrera superior. Coloque la hoja de respuestas al lado delcuadernillo; a cada ítem del cuadernillo le corresponde un casillero en la hoja de repuesta. Examine cada ítem en el cuadernillo e indique en la HOJA DE RESPUESTAS su Desagrado (D), Indiferencia (I) o Agrado (A) por el mimos, colocando un cruz en el casillero correspondiente.
USO NO PROFESIONAL
Por ejemplo: Cuadernillo Item 1) Ilustrar cuentos infantiles Hoja de Respuestas D 1 2 3 I A X
Larespuesta 1) indica el agrado del sujeto por este ítem. Es importante responder a TODOS los ítems dando solo UNA respuesta para cada ítem. Si necesita modificar alguna respuesta suprima la respuesta equivocada con una (X) y marque nuevamente en la casilla adecuada. Si no comprende el significado de alguna palabra o ítem consulte con quien administra el cuestionario para que pueda dar una respuestasegura a ese ítem. Comience a trabajar hasta completar TODAS las respuestas.
NO MARQUE EL CUADERNILLO Y TRABAJE EN LA HOJA DE REPUESTAS
Para uso exclusivo de alumnos T. y T. De Exp. Y Diág. I Cát II
HOJA 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Conocer estilos de pintura contemporánea.Dirigir coros. Trabajar en estudios jurídicos. Trabajar con máquinas calculadoras. Realizar dibujos publicitarios. Trabajar en servicios diplomáticos. Planificar la construcción de obras fluviales y marítimas. Investigar la fauna y flora de una región. Extraer y restaurar dientes dañados. Realizar creaciones escultóricas. Construir prototipos de aeromodelismo en madera balsa. Organizar plantas dela industria química. Investigar el nivel de precios y el proceso inflacionario. Mantener obras viales en perfectas condiciones. Efectuar pronósticos de fenómenos meteorológicos. Construir caminos. Resolver ecuaciones matemáticas. Trabajar con equipos electrónicos. Realizar crítica de espectáculos cinematográficos. Diseñar e instalar ascensores. Asesorar a alumnos sobre técnicas de estudio.Analizar audiencias y juicios. Evaluar el estado de líneas y redes eléctricas. Educar para una correcta higiene bucal. Trabajar en una agencia de noticias. Enseñar matemáticas. Asesorar en empresas constructoras. Efectuar trabajos de crítica y análisis literario. Investigar propiedades de distintos metales. Proteger especies animales en vías de extinción. Conocer técnicas y materias de dibujo ypintura. Conocer la biografía de pensadores famosos. Pronunciar correctamente una lengua extranjera. Investigar causas de las enfermedades cardiovasculares. Realizar análisis estadísticos de encuestas. Organizar una biblioteca. Detectar centros sísmicos. Organizar un establecimiento de educación primaria. Asesorar en quintas, granjas, y viveros. Adquirir conocimientos de anatomía y fisiología. Realizarencuestas para conocer la opinión pública. Tomar declaraciones a testigos de un accidente. Traducir documentos comerciales a otro idioma. Realizar análisis de productos industriales. Investigar la constitución físico-química de los minerales. Organizar visitas guiadas a museos y galerías de arte. Dar clases en un instituto de idiomas. Experimentar para desarrollar nuevas variedades de plantas....
HERMELINDA M. FOGLIATTO
CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES (C.I.P.)
CUADERNILLO El Cuestionario de Intereses Profesionales no es un examen de conocimientos, por lo tanto no contiene respuestas correctas o incorrectas; es un registro de sus intereses vocacionales y toda respuesta es considerada satisfactoria si esverdaderamente representativa de sus preferencias. Es por ello que la tarea debe realizarse de manera absolutamente personal sin comentar las respuestas con sus compañeros. En cada página del cuadernillo encontrará una lista de actividades propias de trabajos profesionales o de tareas realizadas por los estudiantes durante el aprendizaje de una carrera superior. Coloque la hoja de respuestas al lado delcuadernillo; a cada ítem del cuadernillo le corresponde un casillero en la hoja de repuesta. Examine cada ítem en el cuadernillo e indique en la HOJA DE RESPUESTAS su Desagrado (D), Indiferencia (I) o Agrado (A) por el mimos, colocando un cruz en el casillero correspondiente.
USO NO PROFESIONAL
Por ejemplo: Cuadernillo Item 1) Ilustrar cuentos infantiles Hoja de Respuestas D 1 2 3 I A X
Larespuesta 1) indica el agrado del sujeto por este ítem. Es importante responder a TODOS los ítems dando solo UNA respuesta para cada ítem. Si necesita modificar alguna respuesta suprima la respuesta equivocada con una (X) y marque nuevamente en la casilla adecuada. Si no comprende el significado de alguna palabra o ítem consulte con quien administra el cuestionario para que pueda dar una respuestasegura a ese ítem. Comience a trabajar hasta completar TODAS las respuestas.
NO MARQUE EL CUADERNILLO Y TRABAJE EN LA HOJA DE REPUESTAS
Para uso exclusivo de alumnos T. y T. De Exp. Y Diág. I Cát II
HOJA 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Conocer estilos de pintura contemporánea.Dirigir coros. Trabajar en estudios jurídicos. Trabajar con máquinas calculadoras. Realizar dibujos publicitarios. Trabajar en servicios diplomáticos. Planificar la construcción de obras fluviales y marítimas. Investigar la fauna y flora de una región. Extraer y restaurar dientes dañados. Realizar creaciones escultóricas. Construir prototipos de aeromodelismo en madera balsa. Organizar plantas dela industria química. Investigar el nivel de precios y el proceso inflacionario. Mantener obras viales en perfectas condiciones. Efectuar pronósticos de fenómenos meteorológicos. Construir caminos. Resolver ecuaciones matemáticas. Trabajar con equipos electrónicos. Realizar crítica de espectáculos cinematográficos. Diseñar e instalar ascensores. Asesorar a alumnos sobre técnicas de estudio.Analizar audiencias y juicios. Evaluar el estado de líneas y redes eléctricas. Educar para una correcta higiene bucal. Trabajar en una agencia de noticias. Enseñar matemáticas. Asesorar en empresas constructoras. Efectuar trabajos de crítica y análisis literario. Investigar propiedades de distintos metales. Proteger especies animales en vías de extinción. Conocer técnicas y materias de dibujo ypintura. Conocer la biografía de pensadores famosos. Pronunciar correctamente una lengua extranjera. Investigar causas de las enfermedades cardiovasculares. Realizar análisis estadísticos de encuestas. Organizar una biblioteca. Detectar centros sísmicos. Organizar un establecimiento de educación primaria. Asesorar en quintas, granjas, y viveros. Adquirir conocimientos de anatomía y fisiología. Realizarencuestas para conocer la opinión pública. Tomar declaraciones a testigos de un accidente. Traducir documentos comerciales a otro idioma. Realizar análisis de productos industriales. Investigar la constitución físico-química de los minerales. Organizar visitas guiadas a museos y galerías de arte. Dar clases en un instituto de idiomas. Experimentar para desarrollar nuevas variedades de plantas....
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