Test
Páginas: 8 (1762 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NOMBRE: Mina Criban Anahí
FECHA DE NACIMIENTO: 15 de abril del 2002
FICHA Nº: 01
EDAD: 10 años 7 meses
ESTUDIOS: Sexto Año de Educación General Básica
INFORME EXAMEN PSICOLÓGICO
EXAMEN SOLICITADO POR: La Escuela de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja para la realización del Prácticum 1
PRUEBASAPLICADAS
TEST | CONSTRUCTO EVALUADO |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | APTITUDES PERCEPTIVAS.ATENCION SELECTIVA, DIVIDIDA Y SOSTENIDA. |
FECHAS DE EXAMEN: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2012
II.- RESULTADOS
TEST | RESULTADO | EQUIVALENCIA |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | PUNTAJE: 111PERCENTIL: 100 | SOBRESALIENTE |
III.- OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
Condiciones ambientales ambiente en laaplicación del test fueron adecuados libres de interferencias físicas y psicológicas las cuales impiden la concentración y reduzcan así la eficiencia en desarrollo del test. El estudiante contesto a la prueba con interés y cooperación sin hallar dificultad en la captación de las instrucciones de aplicación del test.
IV.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES:
La evaluación de aptitudes perceptivas. Atenciónselectiva, dividida y sostenida, determina que le niño tiene una capacidad atencional sobresaliente lo que demuestra que no tiene ningún déficit de atención.
V.- INDICACIONES
En el test aplicado que evalúa APTITUDES PERCEPTIVAS ATENCION SELECTIVA, DIVIDIDA Y SOSTENIDA por ende se recomienda seguir desarrollando las aptitudes y así evitar disminución de las antes mencionadas.UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NOMBRE: Yanza Procel Carolina
FECHA DE NACIMIENTO: 13 de marzo del 2002
FICHA Nº: 02
EDAD: 10 años 8 meses
ESTUDIOS: Sexto Año de Educación General Básica
INFORME EXAMEN PSICOLÓGICO
EXAMEN SOLICITADO POR: La Escuela de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja para la realización del Prácticum 1
PRUEBASAPLICADAS
TEST | CONSTRUCTO EVALUADO |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | APTITUDES PERCEPTIVAS.ATENCION SELECTIVA, DIVIDIDA Y SOSTENIDA. |
FECHAS DE EXAMEN: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2012
II.- RESULTADOS
TEST | RESULTADO | EQUIVALENCIA |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | PUNTAJE: 83PERCENTIL: 95 | MUY BUENA |
III.- OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
El contexto de la evaluación fue controlado para evitardistracciones, la niña se mostro durante toda la evaluación con inquietud psicomotriz, además capto sin dificultad las instrucciones del test. Durante su desarrollo mostró desconcentración en la actividad.
IV.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES:
La evaluación de aptitudes perceptivas. Atención selectiva, dividida y sostenida, determina que le niño tiene una capacidad atencional muy buena.
V.-INDICACIONES
En el test aplicado que evalúa aptitudes perceptivas atención selectiva, dividida y sostenida por ende se recomienda seguir desarrollando las aptitudes y así evitar disminución de las antes mencionadas.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NOMBRE: Zoila María Estela Navarrete Placen
FECHA DE NACIMIENTO: 13 de julio de 1944
FICHA Nº: 03
EDAD: 68años
PROFESION: Auxiliar de servicios
INFORME EXAMEN PSICOLÓGICO
EXAMEN SOLICITADO POR: La Escuela de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja para la realización del Prácticum 1
PRUEBAS APLICADAS
TEST | CONSTRUCTO EVALUADO |
MINIMENTAL STATE EXAMINATION | ORIENTACION ESPACIO-TIEMPOCAPACIDAD DE ATENCIONCONCENTRACION Y MEMORIACAPACIDAD DE ABSTRACCIONCAPACIDAD DELENGUAJE PERCEPCION VISO-ESPACIAL |
FECHAS DE EXAMEN: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2012
II.- RESULTADOS
TEST | RESULTADO | EQUIVALENCIA |
MINIMENTAL STATE EXAMINATION | PUNTAJE: 26 | NORMAL |
III.- OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
El contexto de la evaluación fue controlado para evitar distracciones, la evaluada se mostro durante toda la evaluación con quietud psicomotriz, además capto...
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NOMBRE: Mina Criban Anahí
FECHA DE NACIMIENTO: 15 de abril del 2002
FICHA Nº: 01
EDAD: 10 años 7 meses
ESTUDIOS: Sexto Año de Educación General Básica
INFORME EXAMEN PSICOLÓGICO
EXAMEN SOLICITADO POR: La Escuela de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja para la realización del Prácticum 1
PRUEBASAPLICADAS
TEST | CONSTRUCTO EVALUADO |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | APTITUDES PERCEPTIVAS.ATENCION SELECTIVA, DIVIDIDA Y SOSTENIDA. |
FECHAS DE EXAMEN: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2012
II.- RESULTADOS
TEST | RESULTADO | EQUIVALENCIA |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | PUNTAJE: 111PERCENTIL: 100 | SOBRESALIENTE |
III.- OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
Condiciones ambientales ambiente en laaplicación del test fueron adecuados libres de interferencias físicas y psicológicas las cuales impiden la concentración y reduzcan así la eficiencia en desarrollo del test. El estudiante contesto a la prueba con interés y cooperación sin hallar dificultad en la captación de las instrucciones de aplicación del test.
IV.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES:
La evaluación de aptitudes perceptivas. Atenciónselectiva, dividida y sostenida, determina que le niño tiene una capacidad atencional sobresaliente lo que demuestra que no tiene ningún déficit de atención.
V.- INDICACIONES
En el test aplicado que evalúa APTITUDES PERCEPTIVAS ATENCION SELECTIVA, DIVIDIDA Y SOSTENIDA por ende se recomienda seguir desarrollando las aptitudes y así evitar disminución de las antes mencionadas.UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NOMBRE: Yanza Procel Carolina
FECHA DE NACIMIENTO: 13 de marzo del 2002
FICHA Nº: 02
EDAD: 10 años 8 meses
ESTUDIOS: Sexto Año de Educación General Básica
INFORME EXAMEN PSICOLÓGICO
EXAMEN SOLICITADO POR: La Escuela de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja para la realización del Prácticum 1
PRUEBASAPLICADAS
TEST | CONSTRUCTO EVALUADO |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | APTITUDES PERCEPTIVAS.ATENCION SELECTIVA, DIVIDIDA Y SOSTENIDA. |
FECHAS DE EXAMEN: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2012
II.- RESULTADOS
TEST | RESULTADO | EQUIVALENCIA |
TEST DE TOLOUSE - PIERON | PUNTAJE: 83PERCENTIL: 95 | MUY BUENA |
III.- OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
El contexto de la evaluación fue controlado para evitardistracciones, la niña se mostro durante toda la evaluación con inquietud psicomotriz, además capto sin dificultad las instrucciones del test. Durante su desarrollo mostró desconcentración en la actividad.
IV.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES:
La evaluación de aptitudes perceptivas. Atención selectiva, dividida y sostenida, determina que le niño tiene una capacidad atencional muy buena.
V.-INDICACIONES
En el test aplicado que evalúa aptitudes perceptivas atención selectiva, dividida y sostenida por ende se recomienda seguir desarrollando las aptitudes y así evitar disminución de las antes mencionadas.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NOMBRE: Zoila María Estela Navarrete Placen
FECHA DE NACIMIENTO: 13 de julio de 1944
FICHA Nº: 03
EDAD: 68años
PROFESION: Auxiliar de servicios
INFORME EXAMEN PSICOLÓGICO
EXAMEN SOLICITADO POR: La Escuela de Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja para la realización del Prácticum 1
PRUEBAS APLICADAS
TEST | CONSTRUCTO EVALUADO |
MINIMENTAL STATE EXAMINATION | ORIENTACION ESPACIO-TIEMPOCAPACIDAD DE ATENCIONCONCENTRACION Y MEMORIACAPACIDAD DE ABSTRACCIONCAPACIDAD DELENGUAJE PERCEPCION VISO-ESPACIAL |
FECHAS DE EXAMEN: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2012
II.- RESULTADOS
TEST | RESULTADO | EQUIVALENCIA |
MINIMENTAL STATE EXAMINATION | PUNTAJE: 26 | NORMAL |
III.- OBSERVACIONES CONDUCTUALES:
El contexto de la evaluación fue controlado para evitar distracciones, la evaluada se mostro durante toda la evaluación con quietud psicomotriz, además capto...
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