Testificación y evaluación psicológica

Testificación y Evaluación Psicológica
La palabra evaluación ha tenido un largo recorrido, y cuenta con indicadores de desempeño, que de manera rápida y poco costosa, permiten apreciar la calidad ybeneficios de la investigación científica y tecnológica e inclusive de actividad docente para la reproducción del conocimiento en la educación superior.
Durante la Segunda Guerra Mundial surgió unadistinción semántica entre “testificación” y “evaluación”, debido a la ampliación de la Evaluación Psicológica.
En 1948 en EE.UU emplearon tests psicológicos con el propósito de seleccionar personalmilitar para personas altamente calificadas. Fue así que se dijo que la intervención del psicólogo supuso una activa integración de los puntajes de los test y de otros datos provenientes de otrasfuentes. Por esta razón, se prefirió el uso del término “testificación” en lugar de “evaluación”, esto debido a que el término de evaluación sólo representa un sólo tipo de instrumento utilizado porprofesional evaluador. En la evaluación psicológica se pueden utilizar diferentes instrumentos (entre ellos los tests psicológicos), dependiendo de los objetivos particulares que se persigan, de laspersonas y de las circunstancias involucradas, así como de otras variables únicas de una situación particular. Por el contrario, la testificación psicológica se visualiza como de alcances más limitados,referida al proceso de administrar, puntuar e interpretar los tests psicológicos, donde el objetivo típico es medir la magnitud de algún rasgo psicológico. La testificación se ubica dentro de laevaluación psicológica, la cual indica que se han utilizado entre otras fuentes de información, tests mentales. Este es el que proporciona significado a los puntajes de los tests lo que se le llama elresultado de la testificación.
La distinción semántica entre testificación psicológica y evaluación psicológica no es sólo de interés académico, sino también dentro de la práctica profesional.
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