Teta

La diversidad de civilizaciones.

Primeras expresiones culturales de la humanidad e hitos culturales de la humanidad.

ARTE RUPESTRE

El arte rupestre del extremo sur de la península Ibérica, conocido localmente como arte sureño, se refiere al arte rupestre existente fundamentalmente en la provincia andaluza de Cádiz, así como en la de Málaga.

Se trata de más de 180 cuevas y abrigos enlos que existen representaciones prehistóricas en forma de pinturas y grabados. En la Cueva de Nerja situada en la localidad de Maro, municipio de Nerja (Málaga), han sido datadas unas pinturas de focas que podrían ser la primera obra de arte conocida de la historia de la humanidad, con 42.000 años de antigüedad, mucho más antiguas que las pinturas rupestres de bisontes de la mundialmentefamosa Cueva de Altamira. Otras manifestaciones parietales de estas cuevas son post-paleolíticas (Neolítico, Calcolítico, Edad del Bronce, Edad del Hierro). Dentro del conjunto destaca el término municipal de Tarifa (provincia de Cádiz) con más de medio centenar de cuevas y abrigos de todas las épocas prehistóricas.

La importancia de este arte rupestre reside en el hecho de que aquí existenmanifestaciones prehistóricas realizadas en un periodo que duró casi 20.000 años, que permiten contemplar los cambios de estilos, técnicas, evoluciones e influencias culturales que tuvieron lugar durante tan dilatado espacio de tiempo.

Códices Prehispánicos
Se llaman códices, del latín: Codex-libro manuscrito, a los documentos pictóricos o de imágenes realizadas como productos culturales de las grandescivilizaciones maya, azteca, mixteca, zapoteca, otomí, purépecha, etc., que surgieron y se desarrollaron en Mesoamérica.
Los códices son fuentes históricas de primera mano en los que las sociedades indígenas, por intermedio de escribas con la habilidad para pintar con gran maestría, dejaron constancia fiel de sus logros y avances culturales y científicos informaron sobre una multitud de aspectos,como las creencias religiosas, los ritos y ceremonias, la historia, el sistema económicos y la cronología, entre muchos otros.
De los códices prehispánicos, muy pocos existen actualmente, porque desde la conquista fueron destruidos en forma generalizada; primero en la toma de los edificios en donde se guardaban (amoxcalli) y después en "autos de fe" que organizaban los frailes europeos paraaniquilar lo que ellos consideraban como "obras del demonio".
Contenido temático de códices.
En cuanto al contenido temático, se han agrupado según el asunto más importante de cada manuscrito, dado que casi siempre poseen varios, en:
1) calendario-rituales, almanaques, ruedas;
2) históricos;
3) genealógicos;
4) cartográficos, lienzos, mapas y planos;
5) económicos, catastros, censos,registros financieros, planos de propiedades, tributos;
6) etnográficos;
7) misceláneos, de litigios, de historia natural;
8) catecismos indígenas;
9) Techialoyan.
Noción de evolución.

Charles Darwin. (Teoría de la evolución):

Charles Darwin fue un famoso biólogo británico que vivió entre 1809 y 1882. Es conocido como el padre de la teoría de la evolución moderna, la que postula que lasespecies, en un proceso que toma muchísimos años, van evolucionando por medio de la selección natural.
Su educación primaria la desarrolló en la escuela de Shrewsbury en Inglaterra y en 1825 se incorporó a la universidad de Edimburgo para comenzar sus estudios de medicina. Luego de dos años, decidió dejar la carrera y comenzó a prepararse en la universidad de Cambridge para convertirse en ministrode la iglesia de su país.
Es precisamente en Cambridge donde conoció el geólogo Adam Sedgwick y al naturista John Stevens Henslow. Ellos serán muy influyentes en su formación como biólogo y teórico de la evolución. En 1831, con sólo 22 años, Darwin se graduó de Cambridge y fue invitado a participar como naturalista en una expedición alrededor del mundo a bordo del barco inglés de investigación...