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EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE HISTORIA
9º AÑO
3º TRIMESTRE
La evaluación trimestral consistirá en la entrega de un informe escrito de manera grupal (5 a 6 integrantes por grupo) y la exposición oraldel tema con la utilización de recursos tecnológicos.

TEMAS A DESARROLLAR

Ferrocarriles: ¿Para qué se crearon los ferrocarriles? ¿Quiénes los crearon? ¿En qué momento pasan a manos argentinas?¿Qué beneficios produjo su instalación? ¿Qué perjuicios ocasionan las vías muertas? (cierre de estaciones, suspensión de recorridos, clausura del servicio) ¿Con qué fines se establecieron los primerosrecorridos? ¿Qué se produce en cada zona geográfica? ¿Cuál es la disposición actual de la red en el territorio argentino?
Inmigración: ¿Cuáles fueron las causas (nacionales e internacionales) de lallegada de los primeros inmigrantes a la Argentina? ¿De qué países provenían principalmente? ¿Por qué los gobernantes de Argentina consideraban imprescindible la inmigración? ¿En qué regiones del paísse asentaron mayoritariamente? Comparar la cantidad de población nativa y no nativa que hubo en nuestro país desde el primer censo nacional en 1869 hasta 1880. ¿Qué cambios produjo la presencia de losinmigrantes en las costumbres de la época?
Educación: datos del censo de 1869 respecto a la educación; proyecto educativo de Sarmiento; acciones para mejorar la educación; ¿Qué importancia leotorgaba Sarmiento a la educación popular? Resultados de la aplicación de la política educativa.
La economía: Describe las diferencias regionales en cuanto al desarrollo económico. ¿Cuál fue el desarrollode la ganadería pampeana? ¿Por qué la producción lanera era dependiente de los mercados internacionales? ¿De qué modo se intentó mejorar el aprovechamiento de la carne de los animales? ¿Qué tipos deindustrias se desarrollaron en el período 1862-1880? ¿Por qué la cuestión de la frontera económica con el indígena resultaba crucial para la economía?
La “Conquista del Desierto”: ¿Quiénes...