Tetutita

ARTICULO 15
EL AYUNTAMIENTO DE CADA MUNICIPIO PODRA, SIN PERJUICIO DE LA CONCURRENCIA DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS FEDERAL Y LOCALES, PROMOVER Y PRESTAR SERVICIOS EDUCATIVOS DE CUALQUIER TIPO OMODALIDAD. TAMBIEN PODRA REALIZAR ACTIVIDADES DE LAS ENUMERADAS EN LAS FRACCIONES V A VIII DEL ARTICULO 14.
EL GOBIERNO DE CADA ENTIDAD FEDERATIVA PROMOVERA LA PARTICIPACION DIRECTA DEL AYUNTAMIENTOPARA DAR MANTENIMIENTO Y PROVEER DE EQUIPO BASICO A LAS ESCUELAS PUBLICAS ESTATALES Y MUNICIPALES. EL GOBIERNO DE CADA ENTIDAD FEDERATIVA Y LOS AYUNTAMIENTOS PODRAN CELEBRAR CONVENIOS PARA COORDINAR OUNIFICAR SUS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y CUMPLIR DE MEJOR MANERA LAS RESPONSABILIDADES A SU CARGO.

ARTICULO 17. EL EDUCADOR ES UN FACTOR DE CAMBIO SOCIAL, PROMOTOR, CONDUCTOR, COORDINADOR Y AGENTEDIRECTO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; POR LO TANTO, DEBE CONTAR CON LOS MEDIOS ADECUADOS A LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA QUE LE PERMITAN REALIZAR EFICAZMENTE SU LABOR EDUCATIVA; TENDRALIBERTAD PARA DOSIFICAR LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SELECCIONAR LOS RECURSOS DIDACTICOS Y METODOS PEDAGOGICOS. SU MISION ES EDUCAR PARA LA VIDA TRATANDO SIEMPRE DE INFUNDIR EN SUS EDUCANDOS LOS SUPREMOSVALORES DE EQUIDAD, FRATERNIDAD, DEMOCRACIA Y JUSTICIA SOCIAL

Art. 15.- La Alfabetización es un proceso de interés social, por lo tanto se declara de utilidad pública y tendrá carácter de programapreferente dentro del sistema educativo.
Art. 17.- La Educación Inicial tiene los objetivos siguientes:
a) Procurar el desarrollo integral de niños y niñas por medio de la estimulación armónica yequilibrada de todas las dimensiones de su personalidad; y,
b) Revalorizar y fomentar el rol educativo de la familia y la comunidad a través de la participación activa de los padres como primerosresponsables del proceso educativo de sus hijos.
Art. 18.- La Educación Parvularia comprende normalmente tres años de estudio y los componentes curriculares propiciarán el desarrollo integral en el...