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1.- CONCEPTO DE EDUCACIÓN

¿Qué es la educación?

Forma de obtener nuevos conocimientos y aplicarlos a nuestra vida y para darle nuevas aportaciones.

Formación de conocimientos,teóricos y prácticos para mejorar la actitud de las personas, en un nivel de enseñanza,
David Ausubel menciona que la educación es el arte de construir, edificar y dar forma o n un modelo de formarindividuo de acuerdo con su ideal y capacidad de elevarse al nivel de la civilización dentro de una sociedad.

1.1 - TRES SENTIDOS PRINCIPALES DE LA PALABRA EDUCACIÓN (MIRAVELT 1977)1.-Institución social: igual al sistema político educativo
2.- producto de una educación buena, conservadora y progresiva.
3.- medio para alcanzar el fin del hombre imprescindible para que realice y serealice, en su plenitud y con ello alcanzar su fin último.

1.1.1.- LA EDUCACIÓN ENTENDIDA COMO SISTEMA
Proceso integrado
Entendida como sistema de una tutela directa organizada en procesos ypasos, o bien de acuerdo a la definición del propio grupo quien lo haga sin dejar al azar las consecuencias de los resultados.
a) EDUCACIÓN FORMAL: Es aquella que es plenamente intencional y acontece enuna estructura sistemática. (escuela) otorgación de un título o diploma.
b) EDUCACIÓN NO FORMAL: Conjunto de actividades que acontece fuera de un sistema escolar; puede ser parte educativa,familiar, con valores, entre amigos.
c) EDUCACIÓN INFORMAL: Conjunto de acciones sociales que tienen la formación de individuo fuera de contexto educativo y familiar ( sociedad)
d) FUNCIÓN PROSPECTIVA:Anticipación de los resultados previstos en el proceso de educación, presentados en la sociedad teniendo como ella un sistema educativo.

1.2 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
La educación nacional seorganiza como un proceso integrado relacionado con todos sus niveles educativos.
El sistema educativo comprende 2 aspectos fundamentales:
a) La educación escolar: se establece para insertar y...