texto academicos

República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Académico Estado Táchira
Extensión Michelena







Integrantes:
Contreras Arellano Fanny Angélica
C.I 14.152.102
Murillo Nieto Angélica Yeritza
C.I 16.982.745

Michelena, 31 de Julio Del 2014.
EL TEXTO ACADÉMICO
Según José Padrón sellama "texto académico a cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales que tienen lugar en el marco de las actividades científicas y universitaria que responden típicamente a la intención básica de producir o transmitir conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas comunidades científicas y universitarias a nivel local,nacional o transnacional"
Se entiende por texto académico aquel que se propone la comunicación de un saber científico disciplinar para lo cual emplea los modos discursivos de la exposición la explicación y la argumentación. Pero además lo que lo caracteriza puntualmente es su uso y circulación en las instituciones educativas. Los textos académicos son piezas comunicativas fundamentales en cualquierestudio o nivel superior el Universitario, el Doctorado que por lo tanto necesitan de un acercamiento específico y singular.
La experiencia del docente demuestra que una de las carencias principales en los estudiantes de niveles superiores son los problemas de redacción y el manejo de este tipo de textos. El trabajo con textos académicos y el desarrollo de las capacidades que requieren es unaprendizaje que debe incorporar las concepciones y modelos tanto de la psicología cognitiva como de la lingüística (la ortografía, la gramática de la lengua, la lectura, la expresión oral).
Es también un aprendizaje indivisible de las diferentes áreas no le corresponde enseñarlo únicamente al docente de Lengua los demás docentes tienen que trabajarlos. Los textos académicos y las capacidades queellos implican deben abordarse en todas las áreas del conocimiento. (Así lo entienden diferentes investigadores de las didácticas modernas: Noguerol 1989, Pallarés Molins 1983, Coll-Vinent 1984, Novak y Gowin 1984, Nisbet y Shuc Ksmith 1986, de Puig 1992).

ALGUNOS LOS GÉNEROS ACADÉMICOS
Son Las tesis, los informes, los proyectos científicos, las monografías, los ensayos, los resúmenes, lasponencias, los parciales, los trabajos prácticos, las fichas, las reseñas, los comentarios de textos, los registros y apuntes de clases son algunas de las formas que asumen los géneros académicos escritos.
En cuanto a los géneros académicos orales, podemos mencionar: los exámenes orales, clases expositivas, las entrevistas, los debates, las ponencias y conferencias, entre otros.
Los distintos tiposde textos académicos son utilizados no sólo en las actividades de enseñanza y de investigación sino que también son textos académicos los procesos tareas y textos que realizan los estudiantes sus resúmenes trabajos prácticos y monográficos parciales exámenes esquemas y mapas conceptuales.

SEGÚN ESTA DEFINICIÓN UN TEXTO ACADÉMICO TIENE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS BÁSICOS:
Es una producción quepuede ser realizada en diferentes formatos: Oral (una conferencia por ejemplo); escrito (un libro o un artículo); audiovisual (un documental una película un informe en vídeo). Es decir el formato no es lo que importa sino la raíz de la información.
El texto académico es fruto de actividades científicas o académicas. Puede ser una tesis (pregrado o posgrado) un proyecto de investigación, unainvestigación profesional o universitaria. Eso implica que es distinto a un ensayo (donde como la palabra lo dice un autor ensaya una hipótesis o una opinión) a cualquier información de divulgación (que puede o no ser fruto de investigación).
En el marco de una intencionalidad clave del texto académico: es producir conocimiento.
Pero no sólo es producir sino que también procurar transmitir dicho...