TEXTO ARGUMENTATIVO Mi Nombre Es Sam

 TEXTO ARGUMENTATIVO
Ámbito/discurso literario
Ensayo.
Película: Mi nombre es Sam
Para introducirnos en el tema empezaremos con la definición de “retraso mental”: Entendemospor retraso mental a una discapacidad que supone que la persona que la sufre no puede cumplir con las funciones mentales y cerebrales de acuerdo al potencial común de los seres humanos por presentaralgún tipo de patología, desorden o complicación. El retraso mental se evalúa sobre todo a un nivel cognitivo, es decir, teniendo en cuenta las posibilidades que una persona tiene para aprender yasimilar información a lo largo de su vida, lo cual supone obviamente un progresivo nivel evolutivo que no se presenta en este caso (por eso, muchas personas con retraso mental actúan física y mentalmentecomo niños aún cuando en términos de edad ya se encuentran en la adultez).


La escena de la película nos muestra el juicio en el que se determinara si Sam con un retraso mental de un niño de sieteaños puede quedarse con la tenencia de su hija Lucy, quien acaba de cumplir ocho años de edad y tiene una capacidad mental que supera a la de su padre.
Debido a esto, en la escuela creen que si Lucycontinua viviendo con él, no avanzara en su aprendizaje.
Hay una escena de la película en la que Sam le lee un cuento, el mismo todas noches por eso lo lee con fluidez, hasta que un día Lucy decide leerotro en el que hay una palabra que a Sam le cuesta leer y Lucy también se hace la que le cuesta pero en realidad lo hace para no sentirse superior a su padre.
Para constatar lo que la escueladenuncia, designan a una perito especialista en el tema, quien en el juicio es testigo del abogado de la parte demandante.
En la escena vista, la abogada de Sam trata de poner en evidencia a la peritopreguntándole si ¿alguna vez se ha sentido incapacitada o desbordada en la crianza de su hijo? ella trata de evadir la pregunta pero la abogada insiste en que responda si si o no se ha sentido así alguna...