texto argumentativo
Hacia la aplicación de instrumentos como herramientas esenciales quefavorezcan la practica educativa y el proceso enseñanza aprendizaje.
Los maestros:
-Hay quien piensa que las acciones realizadas en nuestro que hacer en el interior de las aulasrequieren de instrumentos que las favorezcan el proceso enseñanza aprendizaje.
- Otros piensan que lleva más tiempo estos registros y que son acciones más administrativas.
ESTA PROPUESTA.SE BASA EN EL POSTULADO DE QUE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA PUEDEN SER FAVORABLES.
ARGUMENTAR PARA CONVENCER
Fase. Presentación
Propuesta a loscompañeros maestros de la elaboración de instrumentos como son. Diario de campo, guías de observación y evaluaciones permanentes para asegurar que el alumno obtenga los aprendizajes adecuadossegún sus fortalezas y debilidades sin salirse del currículo vigente.
Fase. Producción inicial
Se trata de diagnosticar los conocimientos previos que los alumnos tengan a travésde la observación, evaluación diagnostica y registro de lo observado.
Se propone registrar a través de instrumentos como son: guías de observación y diario o bitácora, el procesoenseñanza aprendizaje
Fase. Aplicación
Al termino o durante de las actividades diarias se realizan registros de lo observado, de los acontecimientos, de las habilidades de lasdificultades de los alumnos.
Fase. De Revisión
En esta fase el maestro retomará los registros que elaboró los revisará, reflexionara, lo reelaborara, los modificara y losenriquecerá.
Fase final
Elaborará una nueva producción grupal o individual al margen del proyecto trabajado en clase. Se trata de darle más funcionalidad a los contenidos y a la enseñanza.
Regístrate para leer el documento completo.