Texto Argumentativo
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2011
Lengua
Trabajo Práctico
Tema: El texto argumentativo
Actividad:
1. Leé el texto presentado:
2. ¿Cuál es el soporte del texto presentado?
3. ¿A qué tipología textualpertenece? Fundamentá dando tres características
4. ¿A qué clase de texto argumentativo pertenece? Fundamentá
5. Extraé del texto cuatro subjetivemas.
6. ¿Cuál es la tesis del texto?7. ¿Con qué argumentos la sostiene el autor? Subrayá dos en el texto.
8. ¿Cuáles son las causas por las cuales son tan admirados “Los Redonditos de Ricota”?
9. ¿Qué valores han perdidovigencia?
10. ¿Con qué tipo de conector se presenta el segundo argumento? ¿Y la conclusión? Encerralos con elipse.
11. Encerrá entre corchetes la conclusión y anotá qué actos de habla aparecenen ella.
12. Transcribí del texto un ejemplo de las siguientes categorías procedimentales:
✓ Ejemplificación:
✓ Preguntas retóricas:
✓ Cita:
13. ¿A quépalabra o frase hace referencia el pronombre marcado en el texto?
-----------------------
Los adolescentes o un “modelo para armar”
El escenario de nuestro tiempo es complejo: parece quetodos los valores fueron relativos, que se hubiera perdido el rumbo y que no fuera posible producir transformaciones positivas.
En medio de tanta confusión, los adolescentes sienten quecarecen de modelos con los cuales identificarse. Pocas veces eligen un referente político o social y tampoco las figuras familiares les despiertan demasiado entusiasmo. Si los jóvenes tienen que optar,suben a escena figuras de la música, de la pantalla y del deporte o algún referente social.
¿Qué ven algunos jóvenes, por ejemplo, en Los Redonditos de Ricota? Fundamentalmente, autenticidad ycoherencia: se trata de personas que, según chicos y chicas, dicen lo que piensan y actúan en consecuencia. Luego, los excesos o las grescas que puedan sufrir esos personajes públicos son cuestiones...
Trabajo Práctico
Tema: El texto argumentativo
Actividad:
1. Leé el texto presentado:
2. ¿Cuál es el soporte del texto presentado?
3. ¿A qué tipología textualpertenece? Fundamentá dando tres características
4. ¿A qué clase de texto argumentativo pertenece? Fundamentá
5. Extraé del texto cuatro subjetivemas.
6. ¿Cuál es la tesis del texto?7. ¿Con qué argumentos la sostiene el autor? Subrayá dos en el texto.
8. ¿Cuáles son las causas por las cuales son tan admirados “Los Redonditos de Ricota”?
9. ¿Qué valores han perdidovigencia?
10. ¿Con qué tipo de conector se presenta el segundo argumento? ¿Y la conclusión? Encerralos con elipse.
11. Encerrá entre corchetes la conclusión y anotá qué actos de habla aparecenen ella.
12. Transcribí del texto un ejemplo de las siguientes categorías procedimentales:
✓ Ejemplificación:
✓ Preguntas retóricas:
✓ Cita:
13. ¿A quépalabra o frase hace referencia el pronombre marcado en el texto?
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Los adolescentes o un “modelo para armar”
El escenario de nuestro tiempo es complejo: parece quetodos los valores fueron relativos, que se hubiera perdido el rumbo y que no fuera posible producir transformaciones positivas.
En medio de tanta confusión, los adolescentes sienten quecarecen de modelos con los cuales identificarse. Pocas veces eligen un referente político o social y tampoco las figuras familiares les despiertan demasiado entusiasmo. Si los jóvenes tienen que optar,suben a escena figuras de la música, de la pantalla y del deporte o algún referente social.
¿Qué ven algunos jóvenes, por ejemplo, en Los Redonditos de Ricota? Fundamentalmente, autenticidad ycoherencia: se trata de personas que, según chicos y chicas, dicen lo que piensan y actúan en consecuencia. Luego, los excesos o las grescas que puedan sufrir esos personajes públicos son cuestiones...
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