texto argumentativo

IMPORTANCIA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL PREESCOLAR

INTRODUCCIÓN.
El aprendizaje de la escritura en el nivel preescolar en la actualidad se ha convertido en una problemática tanto para docentesfrente a grupo como para los padres de familia que integran una institución educativa, esto a causa de la poca importancia de parte de educadoras sobre el desarrollo de dicho aprendizaje en los niñosy la falta de información hacia los padres de familia que son en ocasiones los primeros sujetos quienes obstaculizan o ejercen en sus hijos y maestras cierta presión al querer acelerar esteaprendizaje en la etapa preescolar.
Debido a la situación mencionada anteriormente, considero de manera personal tratar este tema puesto que es necesario estar conscientes (tanto maestros, padres de familia ysociedad) de la importancia que conlleva este aprendizaje y cómo debe ser desarrolladoen el niño(según algunos autores) cuando se encuentra ya en su primer contacto con el ámbito educativo.DESARROLLO.
Tratar el tema de la importancia de la lengua escrita en el preescolar tiene cierta complejidad para ser abordado y es que no es una tarea fácil ni para educadoras, ni para los mismos niños quese encuentran dentro de ésta etapa escolar y ni se diga de ser comprendido por los padres de familia, pues ¿Es necesario que el niño escriba ya su nombre o ciertas palabras por su propia cuenta? ¿Ycuál es la importancia de que lo haga, para qué le va a servir a esa edad?. En repetidas ocaciones hemos escuchado comentarios de algunos padres de familia decir que su hijo ya está en tercer año depreescolar y aun ni su nombre escribe muy bien y consideran que tiene problemas“pero es que no se debe necesariamente a problemas del lenguaje, ya que la mayor parte de las veces son resultado de la faltade un ambiente estimulante para el desarrollo de la capacidad de su expresión...”PEP (2011) Y es aquí en donde el trabajo de la educadora entra en vigor. Es fundamental que la educación preescolar...