Texto Argumentativo

Páginas: 2 (352 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2013
Acerca de los sabios

¿Alguna vez nos hemos percatado acerca de que “El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona”? Muchas ocasiones innumerables pero…… ¿Cómo podríamos interpretar esta frase?“El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona” nos habla de que muchos ignorantes afirman sin antes haber preguntado y para ellos siempre será cierto lo que dicen mientras que el sabio investiga hastallegar a la verdad.

Esta teoría es verdadera porque, cuántos no participamos en clase sin siquiera saber del tema, puesto que apenas lo estamos aprendiendo y nos aferramos a la idea que tenemos enmente no entramos en razón sino hasta que investigamos y entonces nos damos cuenta que estamos cometiendo un error, muchas ocasiones somos ignorantes, pero a través de la clase se aclaran las dudasy se reflexiona acerca de las mismas.

Además de lo propuesto los grandes filósofos nunca afirmaron nada antes de investigaciones arduas, inclusive investigaciones de años, al encontrar la verdaddieron su teoría pero nunca lo afirmaron como tal, ese es el caso de Pitágoras, Sócrates, Aristóteles, etc. este último es el que propone esta frase que hace reflexionar a aquel que la lee.

Laignorancia en cualquier ámbito, puede desencadenar múltiples inconvenientes, y si no hay reflexión por parte de las personas pueden llegar a causar la muerte por ejemplo, una de mis tías falleció aprincipio de año a causa de una negligencia médica, ella acudió al dentista pues tenía una muela picada y por increíble que parezca la dentista le extrajo la muela a mi tía sin reflexión alguna, mi tía eradiabética y desafortunadamente la anestesia le produjo intensos dolores de cabeza y fue la mayor causa para que se le produjera un derrame cerebral y la llevara hasta de la muerte.

Así que con esoconcluyo, que Aristóteles uno de tantos grandes filósofos tenía razón en aquella frase, antes de afirmar cualquier cosa de la que estés tan seguro sin siquiera saberlo realmente, debes dudar un...
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