Texto argumentativo

Punto de partida:
Hace dos semanas estaba con un amigo hablando y empezamos a hablar de deportes y el caso fue que el empezó a decir que el futbol era el mejor deporte que ha existido, a mi como me gusta mucho mas el tenis le refute y le dije que el futbol era un deporte que estaba muy idolatrado y no le daba campo a los demas deportes como el tenis que es un gran deporte y aunque no crean esun gran ejercicio.
Espero aprender a expresar mis argumentos y defender mis ideas
Investigación:
¿Qué es un argumento y tipos de argumento?
Prueba para justificar algo como verdadero o falso.
Tipos de argumentos:
Argumentos basados en datos: Se presenta información irrebatible, datos estadísticos o demostrables

Argumentos basados en valores: Se apela al sentido emotivo o afectivo del receptor,que al ser convencido de que algo es bueno o malo en sí mismo

Argumentos basados en definiciones: Cuando a partir de la definición de algo que interviene directa o indirectamente en el argumento es como se llega a la conclusión

Argumentos basados en descripciones: Es una forma de acumular varias argumentaciones en una. 

Argumentos basados en la autoridad: Este tipo de argumentos se apoya enalguna figura reconocida como una autoridad, que de su apoyo se deriva la importancia de que todos lo apoyen.

Argumentos basados en comparaciones: Como las personas suelen verse tan reflejadas en lo que le ocurre a los demás
¿Qué es una razón?
Verdad que una persona dice o hace
¿Cuáles son los elementos de un argumento?
Una afirmación
Un nexo
Otro enunciado que justifica o pretende justificar elenunciado inicial.
¿Cuál es la diferencia entre explicar y argumentar?
Una pretende explicar un tema para su comprensión, y la otra explica un tema o suceso, para convencer.
¿Qué métodos para identificar argumentos existen?
El texto, ¿tiene una conclusión? Si es así, ¿cuál es?
El texto ¿ofrece razones que apoyen la conclusión?, es decir, ¿hay premisas? Si es así ¿cuáles son?
El texto ¿presume que hayuna relación inferencial entre premisas y conclusiones?
¿Cuáles son las clases de indicadores argumentativos y en que consiste cada uno?
De premisa: que son los sinónimos de porque
De conclusion: sinónimos de por lo tanto.
Desarrollo de la habilidad:
Perecerás por tus virtudes (1)
Las cáscaras de frutas, los desechos orgánicos, los trozos de madera y cristal, las limaduras de la piedra, loscadáveres de aves y de hombres, todas esas cosas saben volver al ciclo de la naturaleza. En la segunda mitad del siglo XIX, Walt Whitman celebró, en su admirable poema “Este estiércol”, la capacidad de la tierra de recibir miasmas y descomposiciones, y convertirlas de nuevo en frutas y en flores.
Pero justo en los tiempos en que Whitman entonaba ese salmo entusiasta a la capacidad de la naturaleza derecoger y renovar la materia viviente, había comenzado ya la época más peligrosa que la humanidad haya vivido: la era industrial, cuya principal característica es la de producir cosas que no vuelven al ciclo de la naturaleza.
Así como hubo una edad de Piedra, una edad de Bronce, una edad de Oro o una edad de Papel, como lo propuso Stanislas Lem en su libro Ciberiada, podríamos decir que ahora, porprimera vez en la historia, y de una manera creciente, vivimos en una edad de Basura.
Los plásticos, las sustancias químicas derivadas de la industria, las emisiones masivas de gases tóxicos y de gases de efecto invernadero, los desechos industriales de detergentes y materias no biodegradables, no se reintegran o tardan mucho tiempo en descomponerse y volver a los ciclos de la vida.
París olía malen la Edad Media, en las ciudades de Italia llovían a las calles líquidos pestilentes, en todas partes se quemaban maderas y carbones, pero nunca esas intervenciones humanas tuvieron la magnitud y la capacidad de alterar el entorno, de modificar seriamente el equilibrio terrestre.
El más grande peligro lo representaron los volcanes, como el Krakatoa, que a finales del siglo XIX arrojó 20...