Texto Catedra
Páginas: 489 (122095 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2015
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIA
DEPARTAMENTO DE FíSICA
FíSICA GENERAL I
INGENIERÍA EJECUCIÓN
PLAN ANUAL
2010
AUTOR: JORGE LAY G. (Q.E.P.D.)
Coordinador
Profesor Julio Bugueño Aravena
PROLOGO
El texto que hoy tienes en tu poder contiene adecuadamente
los temas que serán tratados en el curso anual “Física General I”,
para los alumnos de Ingeniería de Ejecución de laUniversidad de
Santiago de Chile
Esperamos
que
encuentres
el
apoyo
necesario
para
complementar lo tratado por el profesor en las clases, y al mismo
tiempo te motive a profundizar en el conocimiento de los temas que
contiene.
Este texto guía fue escrito para ustedes por el profesor de
nuestro departamento Jorge Lay Gajardo (q.e.p.d), así como
también él es autor del diseño de la página Web deesta asignatura.
En ésta última encontrarán, entre otros temas, numerosos
ejercicios propuestos y resueltos que les permitirá reforzar y
autoevaluar sus estudios.
Ocupen arduamente su tiempo en estudiar, desarrollen en
nuestra universidad todas sus capacidades y les deseamos que
coronen sus esfuerzos con el éxito logrado.
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DECHILE - DEPARTAMENTO DE FISICA - http://fisicageneral.usach.cl
1.3
1.3.1
Sistema
Internacional
de
París y en Berlín, careciendo de patrones
Unidades (SI).
exactos.
Introducción.
La confusión era inmensa, no solo en el
comercio, sino también en el mundo
Medir es una necesidad para la física,
debido a la exigencia del método científico,
que demanda que toda hipótesis sea
probadaexperimentalmente.
manera
cualitativa
sino
además
(fundamentalmente), cuantitativa.
de comparación con un patrón. Esto se ha
hecho desde épocas remotas, pero la gran
de
patrones
existentes,
la
necesidad cada vez mayor de rigurosidad
en el trabajo científico y la creciente
comunicación entre científicos de distintos
lugares alrededor del mundo, así como la
existencia
de
magnitudes
una
quegran
en
cantidad
realidad
de
son
combinaciones
de
unas
pocas
(fundamentales),
han
llevado
a
estandarización
y
a
las
la
definiciones
contenidas en el denominado Sistema
Internacional de Unidades (SI),
hoy de
amplio uso en el mundo entero.
de medidas en los inicios de 1700 eran de
tal magnitud que era frecuente que en cada
país (e incluso cada región en algunos de
ellos)existiera un sistema distinto.
La
confusión era agravada por el hecho de
unidades
como
la
libra,
tenían
definiciones distintas en gran Bretaña,
16/04/2008 jlay@usach.cl
En 1666 se había fundado la Academia de
Ciencias en Francia, y ya desde 1670 se
para procurar mejorar los sistemas de
medidas
y
hacerlos
coherentes.
No
obstante, solo en 1790 (dos años después
de producida la RevoluciónFrancesa) una
comisión
formada
por
Condorcet
(presidente de la Academia) y constituida
por
Lavoisier,
Tayllerand –
Coulomb,
lo
mas
Laplace
y
granado de
la
comunidad científica francesa de la épocalogró un decreto de la Asamblea Nacional
autorizándolo a crear medidas y sus
múltiplos y submúltiplos.
El 27 de octubre de ese año, la comisión
decidió que las nuevas medidas incluyendo
lasde monedas, serían decimales.
La
evolución de la revolución Francesa detuvo
Los problemas existentes con los sistemas
que
demandaba gran cantidad de tiempo y
habían recibido allí distintas propuestas
Medir es en lo esencial, un procedimiento
variedad
medidas de un país a otro un problema que
energía.
Naturalmente, esto ha de hacerse no solo
de
científico, llegando a ser la traducciónde
el avance del nuevo sistema al volverse
incruenta
luego
de
reemplazarse
la
Asamblea por la Convención, llegando a
caer en la guillotina Lavoisier.
Finalmente en 1795 se dictó una ley que
oficializó el sistema métrico, ordenando al
metro como patrón de longitud, el ara como
medida de superficie, al estro y al litro
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UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE - DEPARTAMENTO DE FISICA -...
FACULTAD DE CIENCIA
DEPARTAMENTO DE FíSICA
FíSICA GENERAL I
INGENIERÍA EJECUCIÓN
PLAN ANUAL
2010
AUTOR: JORGE LAY G. (Q.E.P.D.)
Coordinador
Profesor Julio Bugueño Aravena
PROLOGO
El texto que hoy tienes en tu poder contiene adecuadamente
los temas que serán tratados en el curso anual “Física General I”,
para los alumnos de Ingeniería de Ejecución de laUniversidad de
Santiago de Chile
Esperamos
que
encuentres
el
apoyo
necesario
para
complementar lo tratado por el profesor en las clases, y al mismo
tiempo te motive a profundizar en el conocimiento de los temas que
contiene.
Este texto guía fue escrito para ustedes por el profesor de
nuestro departamento Jorge Lay Gajardo (q.e.p.d), así como
también él es autor del diseño de la página Web deesta asignatura.
En ésta última encontrarán, entre otros temas, numerosos
ejercicios propuestos y resueltos que les permitirá reforzar y
autoevaluar sus estudios.
Ocupen arduamente su tiempo en estudiar, desarrollen en
nuestra universidad todas sus capacidades y les deseamos que
coronen sus esfuerzos con el éxito logrado.
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DECHILE - DEPARTAMENTO DE FISICA - http://fisicageneral.usach.cl
1.3
1.3.1
Sistema
Internacional
de
París y en Berlín, careciendo de patrones
Unidades (SI).
exactos.
Introducción.
La confusión era inmensa, no solo en el
comercio, sino también en el mundo
Medir es una necesidad para la física,
debido a la exigencia del método científico,
que demanda que toda hipótesis sea
probadaexperimentalmente.
manera
cualitativa
sino
además
(fundamentalmente), cuantitativa.
de comparación con un patrón. Esto se ha
hecho desde épocas remotas, pero la gran
de
patrones
existentes,
la
necesidad cada vez mayor de rigurosidad
en el trabajo científico y la creciente
comunicación entre científicos de distintos
lugares alrededor del mundo, así como la
existencia
de
magnitudes
una
quegran
en
cantidad
realidad
de
son
combinaciones
de
unas
pocas
(fundamentales),
han
llevado
a
estandarización
y
a
las
la
definiciones
contenidas en el denominado Sistema
Internacional de Unidades (SI),
hoy de
amplio uso en el mundo entero.
de medidas en los inicios de 1700 eran de
tal magnitud que era frecuente que en cada
país (e incluso cada región en algunos de
ellos)existiera un sistema distinto.
La
confusión era agravada por el hecho de
unidades
como
la
libra,
tenían
definiciones distintas en gran Bretaña,
16/04/2008 jlay@usach.cl
En 1666 se había fundado la Academia de
Ciencias en Francia, y ya desde 1670 se
para procurar mejorar los sistemas de
medidas
y
hacerlos
coherentes.
No
obstante, solo en 1790 (dos años después
de producida la RevoluciónFrancesa) una
comisión
formada
por
Condorcet
(presidente de la Academia) y constituida
por
Lavoisier,
Tayllerand –
Coulomb,
lo
mas
Laplace
y
granado de
la
comunidad científica francesa de la épocalogró un decreto de la Asamblea Nacional
autorizándolo a crear medidas y sus
múltiplos y submúltiplos.
El 27 de octubre de ese año, la comisión
decidió que las nuevas medidas incluyendo
lasde monedas, serían decimales.
La
evolución de la revolución Francesa detuvo
Los problemas existentes con los sistemas
que
demandaba gran cantidad de tiempo y
habían recibido allí distintas propuestas
Medir es en lo esencial, un procedimiento
variedad
medidas de un país a otro un problema que
energía.
Naturalmente, esto ha de hacerse no solo
de
científico, llegando a ser la traducciónde
el avance del nuevo sistema al volverse
incruenta
luego
de
reemplazarse
la
Asamblea por la Convención, llegando a
caer en la guillotina Lavoisier.
Finalmente en 1795 se dictó una ley que
oficializó el sistema métrico, ordenando al
metro como patrón de longitud, el ara como
medida de superficie, al estro y al litro
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