texto cientifico

Ríos, P. (2001), Berelson, B. (1971), Krippendorff, E. (1980), Bailey, K. (1978), Hernández, C. (2003), Baptista. (2002), Hernández. (2003), Mayntz, R. (1980), López, J. (1986),Rodríguez, G. (1999) y otros teóricos que han abordado el análisis, manifiestan que: es descomponer un todo, fenómeno, problema y texto en sus partes componentes con la intención de comprenderlopara así realizar inferencias válidas y confiables de datos respecto a su contexto, para extraer significado relevante en relación a un problema de investigación.
Es un técnica deinvestigación, que sirve para identificar y describir un texto haciéndolo objetivo y sistemático; las propiedades lingüísticas de un texto, es obtener conclusiones sobre las propiedadesno-lingüísticas de las personas y los agregados sociales; se caracteriza y se distingue de otros de métodos, debido a la descomposición de un todo en sus distintos elementos constituyentes, paraasí analizarlos de manera separada, para luego, en un proceso de síntesis, llegar a un conocimiento integral.
Sin embargo, estos teóricos no abordaron, que lo característico del análisis,es que consiste en clasificar y/o codificar los diversos elementos de un mensaje en categorías de hacer aparecer de manera adecuada su sentido intrincadamente, exponer su complejidad, laobservación y el análisis documental. Descompone en componentes un texto para así tener una mejor síntesis a la hora de realizar un trabajo investigativo.
El análisis, es el resultado dela separación y examinación de un texto, dando como resultado una comprensión y visualización de los problemas planteados en los trabajos de investigación, teniendo en cuenta la debidaexaminación o separación del significado relevante, así emerger con nuevas ideas y resultados, que servirán de ayuda al momento de la relación a un problema investigativo.