Texto de prueba

Por mi actividad profesional tengo contacto diario con las empresas de este sector, tanto por la realización de proyectos conjuntos, como por el seguimiento delalumnado que realiza su formación en centros de trabajo en ellas y he podido seguir su evolución desde el momento en el que eran considerados centros meramenteasistenciales a la situación actual en la que forman parte del sistema educativo.
Esta evolución de su función social afecta fundamentalmente a la organización detrabajo que se realiza en las escuelas infantiles, pero también afecta, de manera secundaria, a la imagen que transmiten a través de los medios de comunicación social.En este proyecto vamos a analizar concretamente la imagen que transmiten las escuelas infantiles a través de sus páginas web, analizando su estructura y el tipo defuncionamiento que tienen. Trataremos de averiguar si las páginas web que tienen las escuelas infantiles de primer ciclo de la provincia de A Coruña incorporan lasposibilidades que permite la llegada de la web 2.0 para realizar la tarea educativa que les corresponde y en que medida se dan diferencias en función del tipo deescuela infantil.
Esta investigación pretende realizar un análisis del contenido de las diferentes páginas web de las escuelas infantiles de primer ciclo de laprovincia de A Coruña para dar respuesta a preguntas como:
¿Cuantas escuelas tienen página web? En la actualidad prácticamente todos los centros educativos de Galiciatienen página web ofrecida por un servicio específico de la Consellería de Educación, ¿sucede lo mismo con las escuelas infantiles que dependen de otros organismos?