Texto expositivo argumentativo

TRABAJO PRÀCTICO Nº 1
Consigna:
Escriba la entrada enciclopédica correspondiente a Julio Verne. Especifique el tipo de enciclopedia al que pertenecería la entrada y construya un enunciador y un enunciatario adecuados al mismo. Requisito: tener en cuenta la información aportada por el texto dado.

Verne, Julio (Nantes 1828 – Amiens 1905) Escritor francés de novelas de aventuras. Esconsiderado uno de los padres de la ciencia ficción. Fue un gran estudioso de toda la ciencia y la tecnología de su época, lo que unido a su imaginación, le permitió predecir algunos de los productos generados por el avance tecnológico del siglo XX. Algunas de sus obras: Cinco semanas en globo (1863), Viaje al centro de la Tierra (1864), Veinte mil leguas de viaje submarino (1870), La vuelta al mundo enochenta días (1873), La isla misteriosa (1874), etcétera.
Trabajo Práctico Final de Taller de Semiología
Índice
1 – Elabore un informe de lectura comparando las figuras de “enunciador” y “oponente” que construyen los discursos de Cristina Fernández de Kirchner correspondientes al 25/03/08 y al 1/04/08.
Introducción
Este trabajo pretende sintetizar y analizar con la mayor fidelidadposible a los originales, dos discursos pronunciados en fechas diferentes por la presidenta de la Nación Argentina, Dra. Cristina Fernández de Kirchner, haciendo uso de las herramientas aportadas por los contenidos de la cátedra. Se tratará de hacer especial hincapié en la construcción de las figuras de “enunciador” y “oponente” en las fuentes.
Antes de comenzar con el análisis cabe destacar elcontexto en que ambos textos-fuente fueron pronunciados. Poco tiempo antes de pronunciarse públicamente estos discursos, El Gobierno tomó la medida de aumentar las retenciones a las exportaciones de soja, aceites de soja y girasol, trigo y maíz y anunció la reapertura de los registros de ventas al exterior de trigo y soja1. Esto generó la ira de los grupos pertenecientes al sector agroproductor: laSociedad Rural y la Federación Agraria, quienes pese a tener intereses distintos se unieron en un reclamo violento y prolongado en contra del Gobierno, que consistió de cortes de rutas y del lock-out del campo más contundente de la historia del país2. Estas medidas generaron cierta inestabilidad debido al peligro inminente de correr un desabastecimiento grave3 (o al menos eso era lo que serumoreaba) y una tensión política muy fuerte entre los sectores opuestos al Gobierno y el oficialismo4. En el momento en que se pronunció el primero de los dos discursos, los cortes de ruta cumplían una lamentable existencia de 13 días; el segundo de ellos fue pronunciado exactamente una semana después. Por último vale agregar que el discurso correspondiente al día 25 de marzo se produjo en un acto quenada tenía que ver con el conflicto (una firma de convenios entre una empresa sanitaria y el gobierno bonaerense), pero que la presión (principalmente mediática) sobre el Poder Ejecutivo era tal que se dio lugar a la réplica de la presidenta ante las protestas y acusaciones del campo. La controversia generada por este discurso llevó a la organización, el 1º de abril, de un acto del Gobierno enPlaza de Mayo (con toda la carga de valor simbólico y emblemático que tiene la Plaza para la historia argentina desde el peronismo en adelante)5 con la intención de “convocar al diálogo” a los empresarios rurales, donde tuvo lugar el segundo discurso que aquí se analiza.
Construcción del Enunciador
Desde el comienzo, el enunciador deja claro a quién se dirige en su discurso. Abre el mismo (eldel día 25/3) aclarando que su auditorio no es (sólo) la gente presente en el acto en que se pronuncia el discurso, al expresar su voluntad de hablar sobre un tema distinto al que motivó dicho acto público6. Cristina remite a sí misma como “yo” en el discurso, utilizando un léxico simple, cuasi informal pero siempre correcto y tajante, mediante el cual se constituye como el sujeto emisor a la...