Texto Expositivo Divulgativo

LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA ESCUELA DE DERECHO EN EL SIGLO XXI
INTRODUCCION
En el presente texto considerando el desarrollo del tema a exponer de acuerdo a la información recopilada, y la sustentación de la misma se abordaran temas de gran importancia en el ámbito que respecta la Educación Superior Universitaria en el siglo XXI; estrategias que nos permitirán lograr elcrecimiento tanto profesional personal y laboral.
La evolución científica y tecnológica actual en la era de información y de la comunicación, implican exigencias nunca antes vistas por la cantidad de información y de nuevos conocimientos que se generan. Esto determina la necesidad de desarrollar tres elementos indispensables en las nuevas generaciones: la adaptación al cambio, la flexibilidad y elanálisis.
Hoy en día el ámbito profesional está avanzando de una manera sorprendente, manteniéndonos informados en procesos jurídicos, haciendo valer nuestros derechos como ciudadanos en el nivel nacional e internacional, esto implica reconocer que en lugar de un problema teórico, uno se enfrenta a nuevos retos tomando decisiones para lograr nuestra capacidad académica, la ponencia jurídicaexplica con claridad hoy en día que tenemos que explicitar una serie de opciones ideológicas, para enfrentar y tomar decisiones correctas al momento de resolver un acto jurídico basándonos en los paradigmas de una nueva educación de calidad que nos ofrece el siglo XXI.
Todo futuro Abogado debe tener conocimiento de los fundamentos de hecho y derecho. Debe tener un razonamiento lógico, capacidad deanálisis y síntesis, debe saber manejar y solucionar conflictos, además debe tener gusto por la lectura y buena memoria. Pero sobre todo un abogado debe tener siempre presente su vocación de justicia, un sentido ético personal y social, además de una gran facilidad de palabra y persuasión. Los profesionales del Derecho generalmente ayudan a sus clientes a conseguir que los derechos de un individuo ode una institución sean respetados por los demás, evitándoles en ambos casos problemas ante la ley. Pero no solamente los ayudan cuando tienen algún problema con la ley y tienen que ir ante los jueces, también aconsejan qué hacer en relación con su familia, con las empresas donde trabajan, con sus posesiones, al tratar con autoridades También hay materias de ética A partir de un breve diagnósticode la cultura jurídica peruana se describe y critica la concepción del formalismo jurídico y su preponderancia en la pedagogía del derecho, en especial respecto al método basado en la memoria como fundamento de la enseñanza.
Sin la tecnología en la educación es imposible desarrollar el trabajo de un abogado, debido a que los tribunales, las notarías y muchos servicios públicos están conectadoscon ellos, haciendo que el trabajo sea mucho más rápido y eficiente. Antes, si se quería desarrollar un contrato, por ejemplo una compraventa, se necesitaba obtener un sinnúmero de papeles que podían demorar bastante. Hoy, sin moverse del escritorio, se pueden obtener por Internet en un par de segundos.
La educación superior comprende “Todo tipo de estudios, de formación para la investigación en elnivel postsecundario, impartidos por una universidad u otros establecimientos de enseñanza que estén acreditados por las autoridades competentes del Estado como centros de enseñanza superior". La educación superior se enfrenta en todas partes a desafíos y dificultades relativos al financiamiento, la igualdad de condiciones de acceso a los estudios y en el transcurso de los mismos, una mejorcapacitación del personal, la formación basada en las competencias, la mejora y conservación de la calidad de la enseñanza, la investigación y los servicios, la pertinencia de los planes de estudios, las posibilidades de empleo de los diplomados, el establecimiento de acuerdos de cooperación eficaces y la igualdad de acceso a los beneficios que reporta la cooperación internacional. La educación...