Texto expositivo

Páginas: 2 (311 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2013
Un texto expositivo didactico es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientosprevios. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de textos, los artículos periodísticos, exámenes, reseñas, entre otros.
• Por otro lado, los especializados que no informansino que pretenden hacer comprender aspectos científicos, por lo que exigen un receptor más especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidadsintáctica y léxica. Pertenecen a este los textos científicos, jurídicos, humanísticos.
También podemos decir que los textos expositivos son aquellos que entablan un tema o argumento que proporcionan undiscurso oral ya que este contiene argumentos sociales de uno o varios temas es decir puedes escoger un tema o varios para salir a hacer un discurso o exposición.
Algunas características lingüísticas delos textos expositivos son:
• La objetividad (tendencia del uso de la 2ª persona verbal, léxico denotativo).
• Uso de oraciones impersonales y enunciativas.
• Claridad, precisión.
• Uso preferentedel presente intemporal y del modo indicativo. Puntualmente, el uso del imperfecto si se trata de la descripción de procesos.
• Uso de conectores * Empleo de recursos como las comparaciones,definiciones, enumeraciones, ejemplos.
• Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente aproporcionar datos sino que además Sintetizante o inductivo: Expone al comienzo los datos o ideas particulares para llegar al final o determinación del tema fundamental.
1. Encuadrada o cuadrativa:Presenta al principio el tema que se desarrolla a lo largo del texto, y por último una conclusión que refuerza la idea inicial.
2. Paralela: En los textos con este tipo de estructura las ideas se...
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