Texto Expositivo

Paula González Candria
Lenguaje, lógica y argumentación.
Texto expositivo II.
Un texto expositivo pretende informar al receptor sobre un referente del cual desconoce. Su función principal esdidáctica-pedagógica. Lo que se intenta es explicar, por lo tanto la opinión personal debe pasar a un segundo plano. Debe estar planificado y ordenar las ideas de forma coherente, para que el receptorpueda comprender lo que se está explicando. Por otro lado, para facilitar la comprensión también se utiliza la tercera persona gramatical y el modo indicativo. El enunciador aparenta estar ausente, paralograr mayor objetividad en el texto y para esto el autor utiliza distintos recursos retóricos. Como por ejemplo: Las secuencias de causa y consecuencia, la ejemplificación, la definición, lacomparación la descripción, las citas textuales y la narración. La secuencia que constituye un tema expositivo es: el marco, el tema, la explicación y por último la conclusión.
En el artículo redactado porRivera, Alicia, “Los españoles son poco “científicos”, pero los jóvenes acortan distancia” en el diario El país, se puede observar que es un texto expositivo. Se puede distinguir que el marco es elámbito científico, refiriéndose más precisamente al conocimiento sobre la cultura científica en Europa y EEUU. Para desarrollar el tema, la autora utiliza estrategias como: La ejemplificación, para citarejemplos sobre científicos conocidos y sobre números de resultados de encuestas. También, citó ejemplos sobre proposiciones generales que se utilizaron en una encuesta. En el texto, predomina lanarración. Para concluir con el artículo Rivera utilizó otro ejemplo sobre una encuesta, y resaltó la importancia del concepto de probabilidad en la investigación realizada.
A modo de conclusión, se puedeafirmar que el texto leído, es un texto expositivo, por sus características, forma de redacción, falta de subjetividad, los recursos utilizados y su secuencia. Trata sobre un tema desconocido...