texto expositivo

TEXTO EXPOSITIVO
Este trabajo tiene como propósito evidenciar el aporte de los conocimientos desarrollados en primer semestre en la formación y definición del perfil del tecnólogo en seguridad e higiene ocupacional. Los conocimientos suelen entenderse como hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto.En el primer semestre, el programa de seguridad e higiene ocupacional desarrolla las asignaturas de algoritmo, algebra y geometría, calculo, comunicación oral y escrita, ciencia y tecnología, y química, para transmitir un conjunto de saberes que permiten adquirir competencias en la elaboración de diagrama de flujo, algoritmo, lenguaje, comunicación, potenciación, área, ciencia, método científico,productos químicos, hoja de seguridad, grafica de una función y función lineal.
Cada conjunto de conocimientos desarrollados en primer semestre, se relaciona con un saber, un saber hacer y un saber ser, los cuales se describen y explican a continuación.
En primer lugar, la asignatura de algoritmo según López Gustavo, la define como un conjunto ordenado y finito de operaciones que permitenhallar la solución de un problema de métodos de notación en las distintas fórmulas. Guarda relación con la seguridad e higiene porque el egresado debe poseer habilidades para la organización o serie de pasos a seguir en la ejecución de una tarea o labor en el sitio de trabajo, además, sin el algoritmo no se podría impartir educación al personal, realizar sesiones de capacitación en los diversos temasrelacionados con la carrera.
Asimismo, el diagrama de flujo que, según López Gustavo, es definido como una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la etapa de proceso, se relaciona a la seguridad e higiene ocupacional ya que por medio de esto podemos tomar lógicas que nos permite encontrar lasolución de los problemas existentes.
Para el caso de comunicación oral y escrita se desarrolla el concepto de lenguaje que según Helena Beristaín es definido como un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto, ciertos principios combinatorios formales. El aporte que este le ofrece a la seguridad e higiene ocupacional es la búsqueda estrategias para expresar con coherencia todaslas investigaciones realizadas para la prevención de riesgos y enfermedades.
Continuamos con la comunicación que según Mariana Parra es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.la cual ayuda a la seguridad e higiene ocupacional brindándole al profesional la capacidad para informarle a lostrabajadores sobre el espacio donde van a realizar el trabajo y cómo prevenir los riesgos y enfermedades.
En algebra se observa el concepto de potenciación que según Joaquín M. Ortega es una operación matemática entre dos términos denominados: base a y exponente n. se escribe an y se lee usualmente cono o y el sufijo en femenino corresponde al exponente. Este ayuda a la seguridad e higiene ocupacionala la hora de realizar algunos cálculos que se presenten en el lugar de trabajo como al momento de calcular el área de un círculo que es .
Seguimos con calculo se ve el área según Sydsaeter, K. y Hammond, P. es definido como una medida de extensión de una superficie, expresada en unidades de medida denominadas unidades de superficie. Para superficies planas es decir. Esta ayuda a la seguridad ehigiene ocupacional aportando conocimientos para poder calcular las medidas del espacio en el que se está trabajando y de los materiales y de los materiales que se utilizan.
Desarrollaremos esta investigación aplicada en la ciencia y tecnología en la cual se encuentra el concepto de ciencia la cual es definida según Russell, como el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones...