TEXTO FASES DEL MODELO





Descripción de una aplicación del modelo del modelo de puntos
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Contenido
Descripción de una aplicación del modelo de puntos 3
Factores comunes 4
Habilidad 4
Nivel de preparación.: 4
Experiencia. 5
Toma de decisiones. 5
1. Volumen de valores 7
2. Rango de afectación 7
Relaciones con otros.. 8
Limite u oposición de la relación 8
Tipo de Relación 9
Numero de Subalternos 9Tipo de Relación 10
Factores específicos 10
Precisión y patrón de movimientos 11
2. Velocidad y Fuerza 11
Actividad Intelectual 12
2. Complejidad 12
Condiciones Laborables 13
1. Riesgo de accidente 13
2. Ambiente 14
Recomendaciones para efectuar la valuación de puestos 14






Descripción de una aplicación del modelo de puntos
Con el objetivo de desarrollar un modelo de valuación de puestosaplicable a todas las empresas descentralizadas y paraestatales de México, encargo a los maestros Ricardo A. Varela y Francisco Gaona López, la elaboración de un manual que sirviera como modelo para tratar de unificar los criterios en materia de valuación de puestos, para de esta forma, elaborar tabuladores similares y compatibles para este sector de la economía.
Las investigaciones realizadaspermitieron integrar comités en las diferentes empresas paraestatales que, después de haber discutido entre sí, llegaron a conclusiones suficientes y consistentes para determinar los factores más comunes y frecuentes aplicables al sector.
Su desarrollo implica las siguientes fases:
a) Identificación de factores. El puesto es susceptible de medirse en función de factores comunes y factores específicos;estos últimos se aplican de acuerdo con el tipo de empresa de que se trate.
Factores comunes
Factores específicos
Habilidad
Responsabilidad
Esfuerzo
Condiciones de trabajo

b) Elección de los factores. La flexibilidad de este modelo permite que, de acuerdo con la actividad desarrollada por la empresa, se asigne un gran peso a los factores de importancia o de alto grado de dificultad. Asimismo,permite emplear y dar peso a aquellos que se consideran de menor importancia.
c) Definición de factores. Con base en las necesidades de la organización, identificadas en la creación de los factores, se procederá a la integración de las matrices de valuación. Para ello, se dará una descripción operativa de los factores, los niveles y el grado de complejidad, con la finalidad de que cuando se leanlas descripciones de puestos, logren identificarse la existencia y el grado de complejidad del factor en el puesto.




Factores comunes
Habilidad
Es el conjunto de conocimientos generales y/o especializados que son indispensables para el desarrollo del trabajo independiente de cómo se hayan adquirido. Este factor se divide en tres subfactores:
Nivel de preparación
Experiencia (años)
Toma dedecisiones
Nivel de preparación. En la valuación se contara con siete niveles equivalentes a grados de estudios; para ser asignado a uno de ellos, será necesario hacer una estimación de los sitios donde pueden adquirirse los conocimientos correspondientes. Los niveles o grados mencionados son:
1. Primaria
Conjunto de conocimientos mínimos adquiridos en la enseñanza primaria o, en su caso,aptitudes para realizar tareas que requieren habilidades manuales; por ejemplo: auxiliar de taller, encargado del aseo, estibador, etcétera.
2. Secundaria u oficio
Conjunto de conocimientos que se adquieren en la enseñanza media básica o en un oficio; por ejemplo: carpintero, herrero, plomero, entre otros.
3. Bachillerato o carrera técnica
Conocimientos adquiridos en la enseñanza media superior(preparatoria o vocacional), o en una carrera técnica; por ejemplo: secretaria, técnico radiólogo, técnico en radio, contador privado, entre otros.
4. Licenciatura
Conjunto de conocimientos de nivel superior, o en si defecto, la práctica muy desarrollada o altamente especializada de una carrera técnica, por ejemplo contador público, ingeniero civil, ingeniero mecánico, ingeniero químico,...