TEXTO INSTRUCTIVO
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2016
TEXTO INSTRUCTIVO:
MANUALES.
MISSY YULIANA CARDONA MEJÍA
ALEJANDRA CARDONA MONTOYA
LEIDY PAOLA CHALA MOSQUERA
DANIELA LÓPEZ SÁNCHEZ
P.F.C. PEDAGÓGICO I
2016
¿QUÉ ES?
Se refiereal discurso cuya finalidad es dejar una enseñanza al receptor; brinda una secuencia clara de indicaciones que tienen como fin desarrollar una actividad para llegar a una meta o lograr un objetivo. Ellenguaje debe ser ligero y conciso.
En este texto se encuentran las instrucciones que están presentes en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella; este ayuda a dirigir,enseñar, orientar o aconsejar para realizar determinadas acciones que van vinculadas con la situación en la que se produce. Los textos instructivos son muy variados y frecuentes en la vida cotidiana.CARACTERÍSTICAS
Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado.
Lenguaje claro, directo y lineal.
Utiliza marcas gráficas como números,asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a niños/asde los primeros grados de educación primaria, las ilustraciones les permiten una mayor orientación en el proceso.
Se pueden usar formas verbales en infinitivo o formas pasivas.
¿PARA QUÉ SE HACE?Tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada para realizar alguna actividad, ya sea de manera simple o compleja. Este explica como elaborar algo a partir de elementos yprocesos, dividiéndose en la lista de elementos o materiales requeridos al procedimiento en sí.
El objetivo es que el lector comprenda las explicaciones y pueda aplicar los conocimientos leídos sin ayudao sin la asistencia de otras personas. Cuando el texto instructivo no logra transmitir sus enseñanzas a los receptores, pierde su valor.
Sirven para describir, paso a paso, un proceso o para...
MANUALES.
MISSY YULIANA CARDONA MEJÍA
ALEJANDRA CARDONA MONTOYA
LEIDY PAOLA CHALA MOSQUERA
DANIELA LÓPEZ SÁNCHEZ
P.F.C. PEDAGÓGICO I
2016
¿QUÉ ES?
Se refiereal discurso cuya finalidad es dejar una enseñanza al receptor; brinda una secuencia clara de indicaciones que tienen como fin desarrollar una actividad para llegar a una meta o lograr un objetivo. Ellenguaje debe ser ligero y conciso.
En este texto se encuentran las instrucciones que están presentes en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella; este ayuda a dirigir,enseñar, orientar o aconsejar para realizar determinadas acciones que van vinculadas con la situación en la que se produce. Los textos instructivos son muy variados y frecuentes en la vida cotidiana.CARACTERÍSTICAS
Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado.
Lenguaje claro, directo y lineal.
Utiliza marcas gráficas como números,asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a niños/asde los primeros grados de educación primaria, las ilustraciones les permiten una mayor orientación en el proceso.
Se pueden usar formas verbales en infinitivo o formas pasivas.
¿PARA QUÉ SE HACE?Tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada para realizar alguna actividad, ya sea de manera simple o compleja. Este explica como elaborar algo a partir de elementos yprocesos, dividiéndose en la lista de elementos o materiales requeridos al procedimiento en sí.
El objetivo es que el lector comprenda las explicaciones y pueda aplicar los conocimientos leídos sin ayudao sin la asistencia de otras personas. Cuando el texto instructivo no logra transmitir sus enseñanzas a los receptores, pierde su valor.
Sirven para describir, paso a paso, un proceso o para...
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