Texto Juventud o Juventudes






Guía de Trabajo nº1
Lectura crítica Artículo: Claudio Duarte, “Juventud o Juventudes”








Cátedra: Responsabilidad Penal del AdolescenteFecha: Jueves 04 de Abril 2013


Introducción.

En la siguiente reflexión critica sobre la lectura “Juventud o Juventudes” se da la importancia de mirar los distintos tipos de juventudes, socioculturales en un contexto geográfico que es Latinoamérica en el cuál el texto hace notar diversas definiciones y miradas de las características sociales, culturales, conductuales a los que se leatribuye la etapa de la adolescencia.

Se hace destacar que son sujetos de derechos y deberes, que poseen opinión, se manifiestan y hacen notar la disconformidad y/o bienestar, por ende son uno de los ejes centrales de la sociedad, existen diversas políticas, artículos y leyes que se encargan de proteger su búsqueda, formación y bienestar por lo cual se hace notar que la juventud es mas que unjuego de números y cantidades, se crea en base a la construcción de realidades, las características ambientales, sociales y culturales.

Si se llega a cambiar el rumbo, claramente se estará en condiciones de de llegar a recoger sus expresiones, sueños, esperanzas, problemas, miedos, propuestas, enseñanzas, para así crear el nuevo mundo.



















Desarrollo deanálisis

1. Explique por qué el autor plantea: “¿Es posible hablar de la juventud para referirnos a este complejo entramado social, o es necesario hablar de la existencia de las juventudes para construir miradas más integradoras?”

El autor plantea que no necesariamente Juventud o juventudes está referido a “una cuestión gramatical de número y cantidad” si no que al juicio que cada personatenga acerca de esta, puesto que cada cual tiene una visión distinta la una de la otra. El texto plantea que no existe una definición propiamente tal respecto de la juventud, puesto que esta se ha ido construyendo en base a diferentes actores ya sea adultos o los mismos jóvenes en base a un contexto, historia y experiencia de vida, lo cual como estudiantes creemos que esta correcto puesto que comofuturos trabajadores sociales creemos que esta definición no es estática puesto que sabemos que la realidad social tanto como las personas se encuentran en constante cambio al igual que las características personales de cada una de ellas.

El texto nos habla de que la juventud o juventudes mantienen como características aspectos psicológicos, biológicos representante a un rango etario, de ciertaforma tiene razón pero también sabemos que a medida que la sociedad avanza el pensamiento humano avanza con ellos, aquellas cosas que en la actualidad existen el día de mañana puede dejar de existir así como las percepciones adultocéntrica que existe acerca de los jóvenes en un futuro puede cambiar respecto de sus roles, pensamientos, actitudes que estos pueden adoptar lo cual cambiaría laperspectiva que hoy en día se tiene de ellos. Socialmente los roles tanto de niños, jóvenes y adultos están definidos, los cuales se esperan que sean cumplidos cuando esto no ocurre se le es considerado un acto de rebeldía lo cual en el texto es atribuido a los jóvenes estereotipándoles, lo cual no creemos que sea de esta forma, puesto que muchas veces existen adultos que no están de acuerdo a seguirnormas y reglas impuestas por la sociedad, leyes, trabajos ,etc. no por eso será catalogado como parte de la juventud ya que la rebeldía es transversal a edad y etapa del ciclo vital.

Si bien el texto menciona diversas miradas acerca de la juventud, de cómo esta deben actuar, características que se pueden atribuir pensando que son el futuro próximo de la sociedad, no debemos olvidar que como...